【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)為，過的直線與交于，兩點(diǎn)，點(diǎn)的坐標(biāo)為．當(dāng)軸時，的面積為.

（1）求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；

（2）設(shè)直線、的斜率分別為、，證明：.

【答案】（1）；（2）見解析

【解析】

（1）由已知條件得b2＝a2﹣1，利用通徑公式得出|AB|的表達(dá)式，再由△ABM的面積得出有關(guān)a的方程，求出a的值，可得出橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程；

（2）對直線l與x軸垂直、與y軸垂直以及與斜率存在且不為零三種情況討論．在前兩種情況下可直接進(jìn)行驗(yàn)證；在第三種情況下，設(shè)直線l的方程為y＝k（x﹣1）（k≠0），將直線l的方程與橢圓方程聯(lián)立，列出韋達(dá)定理，利用斜率公式并代入韋達(dá)定理，通過化簡計(jì)算得出結(jié)論成立．

（1）依題意得，即，

所以當(dāng)時，解得，當(dāng)軸時，，

因?yàn)?/span>，所以，解得，

所以橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為.

（2）當(dāng)與軸重合時，，滿足條件；當(dāng)與軸垂直時，滿足條件，

當(dāng)與軸不重合且不垂直時，設(shè)為，，，

把代入，得，

則，，

因?yàn)?/span> ，

而，

所以.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知集合，，集合，且集合滿足，.

（1）求實(shí)數(shù)的值；

（2）對集合，其中，定義由中的元素構(gòu)成兩個相應(yīng)的集合：，，其中是有序數(shù)對，集合和中的元素個數(shù)分別為和，若對任意的，總有，則稱集合具有性質(zhì).

①請檢驗(yàn)集合與是否具有性質(zhì)，并對其中具有性質(zhì)的集合，寫出相應(yīng)的集合和；

②試判斷和的大小關(guān)系，并證明你的結(jié)論.

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【題目】求下列不等式（組）的解集

(1)

(2)

(3)求解關(guān)于的不等式，其中）

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【題目】已知函數(shù)為常數(shù)

（1）當(dāng)在處取得極值時，若關(guān)于x的方程 在上恰有兩個不相等的實(shí)數(shù)根，求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

（2）若對任意的，總存在，使不等式 成立，求實(shí)數(shù) 的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)

（1）用“五點(diǎn)法”作出在長度為一個周期的閉區(qū)間上的簡圖；

（2）寫出的對稱中心與單調(diào)遞增區(qū)間，并求振幅、周期、頻率、相位及初相；

（3）求的最大值以及取得最大值時x的集合.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)，若存在，使得，且對任意，均有（即是一個公差為的等差數(shù)列），則稱數(shù)列是一個長度為的“弱等差數(shù)列”.

（1）判斷下列數(shù)列是否為“弱等差數(shù)列”，并說明理由.

①1，3，5，7，9，11；

②2，，，，.

（2）證明：若，則數(shù)列為“弱等差數(shù)列”.

（3）對任意給定的正整數(shù)，若，是否總存在正整數(shù)，使得等比數(shù)列：是一個長度為的“弱等差數(shù)列”？若存在，給出證明；若不存在，請說明理由

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把函數(shù)的圖象沿著軸向左平移個單位，縱坐標(biāo)伸長到原來的倍（橫坐標(biāo)不變）后得到函數(shù)的圖象，對于函數(shù)有以下四個判斷：

（1）該函數(shù)的解析式為；

（2）該函數(shù)圖象關(guān)于點(diǎn)對稱；

（3）該函數(shù)在上是增函數(shù)；

（4）若函數(shù)在上的最小值為，則.

其中正確的判斷有（ ）

A.個B.個C.個D.個

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】試比較3－與（n為正整數(shù)）的大小，并予以證明．

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【題目】如圖，過拋物線y2＝2px(p＞0)的焦點(diǎn)F的直線交拋物線于點(diǎn)A、B，交其準(zhǔn)線l于點(diǎn)C，若|BC|＝2|BF|，且|AF|＝3，則此拋物線的方程為(　　)

A.y2＝9xB.y2＝6x

C.y2＝3xD.

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同步練習(xí)冊答案