如圖，在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)z1，z2對(duì)應(yīng)的向量分別是
OA
，
OB
，則復(fù)數(shù)z1•z2對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于（　�。�
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限
考點(diǎn)：復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義,復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算
專題：數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)
分析：根據(jù)復(fù)數(shù)的幾何意義先求出z1，z2即可．
解答： 解：由復(fù)數(shù)的幾何意義知z1=-2-i，z2=i，
則z1z2=（-2-i）i=-2i-i2=1-2i，
對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為（1，-2）位于第四象限，
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查復(fù)數(shù)的幾何意義以及復(fù)數(shù)的基本運(yùn)算，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

《中國(guó)好歌曲》的五位評(píng)委劉歡、楊坤、周華健、蔡健雅、羽•泉組合給一位歌手給出的評(píng)分分別是：x1=18，x2=19，x3=20，x4=21，x5=22，現(xiàn)將這五個(gè)數(shù)據(jù)依次輸入下面程序框進(jìn)行計(jì)算，則輸出的S值及其統(tǒng)計(jì)意義分別是（　�。�
A、S=2，即5個(gè)數(shù)據(jù)的方差為2
B、S=2，即5個(gè)數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差為2
C、S=10，即5個(gè)數(shù)據(jù)的方差為10
D、S=10，即5個(gè)數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差為10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)m，n是正整數(shù)，多項(xiàng)式（1-2x）m+（1-5x）n中含x一次項(xiàng)的系數(shù)為-16，則含x2項(xiàng)的系數(shù)是（　�。�
A、-13B、6C、79D、37

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

y=sinωx向左移
π
3
個(gè)單位與y=cosωx重合則ω最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

復(fù)數(shù)
i
1-i
=（　�。�
A、
1
2
+
1
2
i
B、
1
2
-
1
2
i
C、-
1
2
+
1
2
i
D、-
1
2
-
1
2
i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知矩陣A=
30
2a
，A的逆矩陣A-1=
1
3
0
b1

（1）求a，b的值；  
（2）求A的特征值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在APEC會(huì)議期間，北京放假六天，鐵路部門再開五地旅游專列，現(xiàn)用分層抽樣的方法從去淅江、四川、江西、湖南、陜西五地旅游人員中抽取若干人成立旅游愛(ài)好者協(xié)會(huì)，相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
旅游地相關(guān)人數(shù)抽取人數(shù)
淅江30a
四川b1
江西244
湖南c3
陜西12d
（Ⅰ）求a，b，c，d的值；
（Ⅱ）若從去江西和陜西兩地已抽取的人數(shù)中選2人擔(dān)任旅游愛(ài)好者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，求這兩人來(lái)自不同旅游地的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

七名同學(xué)站成一排照畢業(yè)紀(jì)念照，其中甲必須站在正中間，并且乙，丙兩位同學(xué)要站在一起，則不同的排法有（　�。�
A、240種B、192種
C、120種D、96種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知圓P與圓A：x2+（y+5）2=49和圓B：x2+（y-5）2=1都外切，則圓P的圓心P的軌跡方程是（　�。�
A、
y2
9
-
x2
16
=1（y＞0）
B、
y2
9
-
x2
16
=1（y＜0）
C、
y2
9
-
x2
16
=1
D、
x2
9
-
y2
16
=1

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