已知銳角△ABC中,∠B=60°,b=3,求ac的范圍.
考點:正弦定理
專題:解三角形
分析:由正弦定理可得,
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC
,結(jié)合已知可先表示a,c,然后由△ABC為銳角三角形及A+C=120°可求A的范圍,再把所求的ac用sinA,cosA表示,利用三角公式進行化簡后,結(jié)合正弦函數(shù)的性質(zhì)可求
解答: 解:由正弦定理可得,
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC
=
3
sin60°
=2
3

a=2
3
sinA,c=2
3
sinC

∵△ABC為銳角三角形
∴0°<A<90°,0°<C<90°且A+C=120°
∴30°<A<90°
∵ac=2
3
sinA
×2
3
sinC
=12sinAsin(120°-A)
=12sinA(
3
2
cosA+
1
2
sinA

=6
3
sinAcosA+6sin2A
=3
3
sin2A+6×
1-cos2A
2

=3
3
sin2A-3cos2A+3
=6(
3
2
sin2A-
1
2
cos2A
)+3
=6sin(2A-30°)+3
∵30°<A<90°
∴30°<2A-30°<150°
1
2
<sin(2A-30°)≤1

∴6<6sin(2A-30°)+3≤9
即6<ac≤9
點評:本題綜合考查了正弦定理及兩角和與差的正弦、余弦公式及輔助角公式的綜合應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是熟練掌握基本公式并能靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
m
=(sinx,
1
2
),
n
=(sinx+
3
cosx,3),f(x)=
m
n
△ABC三個內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且f(A)=3.
(1)求角A的大小;
(2)若a=
3
,b=1,求c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=x+sinx,則滿足不等式f(2m)+f(2-m)>0的實數(shù)m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個幾何體的三視圖如圖所示,則這個幾何體的體積為(  )
A、48-
3
B、
32π
3
C、64-
16π
3
D、
64π
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次曲線
x2
4
+
y2
m
=1,則當(dāng)m∈[-2,-1]時,該曲線的離心率e的取值范圍是( 。
A、[
2
2
,
3
2
]
B、[
2
2
,
6
2
]
C、[
5
2
6
2
]
D、[
3
2
6
2
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為爭強學(xué)生社會主義價值觀的意識,某中學(xué)高三年級組織了社會主義價值觀知識競賽,并隨機抽取了甲、乙兩個班中各5名學(xué)生的成績,成績?nèi)缦滤荆?br />
甲班8889929294
乙班8690929394
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別求出甲、乙兩個班成績的平均數(shù)和方差,并判斷對社會主義價值觀知識的掌握哪個班更穩(wěn)定?
(2)從甲、乙兩班競賽成績在90分以上(含90分)的同學(xué)中隨機抽取2名,記這兩名來自甲班的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望E(X).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某幾何體的三視圖如圖所示,該幾何體的體積是(  )
A、
2
3
B、
1
3
C、
2
2
3
D、
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a,b,c都是實數(shù).已知命題p:若a>b,則a+c>b+c;命題q:若a>b>0,則ac>bc.則下列命題中為真命題的是(  )
A、(?p)∨q
B、p∧q
C、(?p)∧(?q)
D、(?p)∨(?q)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:若數(shù)列{an}對任意的正整數(shù)n,都有|an+1|+|an|=d(d為常數(shù)),則稱{an}為“絕對和數(shù)列”,d叫做“絕對公和”,已知“絕對和數(shù)列”{an}中,a1=2,“絕對公和”d=2,則其前2013項和S2013的最小值為(  )
A、-2008
B、-2010
C、-2012
D、-2014

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