【題目】如圖,已知矩形BB1C1C所在平面與底面ABB1N垂直,在直角梯形ABB1N中,AN∥BB1 , AB⊥AN,CB=BA=AN= BB1 .
(1)求證:BN⊥平面C1B1N;
(2)求二面角C﹣C1N﹣B的大小.
【答案】
(1)證明:∵四邊形BB1C1C是矩形,∴BC⊥BB1,
∵平面BB1C1C⊥底面ABB1N,平面BB1C1C∩底面ABB1N=BB1,BC平面BB1C1C,
∴BC⊥平面ABB1N,
以B為原點(diǎn),以BA,BB1,BC為坐標(biāo)軸建立空間直角坐標(biāo)系B﹣xyz,
設(shè)AB=1,則B(0,0,0),N(1,1,0),B1(0,2,0),C1(0,2,1),C(0,0,1)
∴ =(1,1,0), =(﹣1,1,0), =(0,0,1),
∴ =﹣1+1=0, =0,
∴BN⊥NB1,BN⊥B1C1,又NB1∩B1C1=B1,
∴BN⊥平面C1B1N.
(2)解: =(﹣1,1,1), =(﹣1,﹣1,1), =(0,2,0),
設(shè)平面BNC1的法向量為 =(x,y,z),則 , =0,
∴ ,令x=1得 =(1,﹣1,2),
同理可得平面CNC1的法向量為 =(1,0,1),
∴cos< >= = .
∴二面角C﹣C1N﹣B的大小為30°.
【解析】(1)證明BC⊥平面ABB1N,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量證明BN⊥NB1,BN⊥B1C1,從而可證明BN⊥平面C1B1N;(2)分別求出平面BNC1和平面CNC1的法向量,計(jì)算法向量的夾角,從而可得二面角C﹣C1N﹣B的大小.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了直線與平面垂直的判定的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點(diǎn):a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現(xiàn)了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)袋子里裝有7個(gè)球,其中有紅球4個(gè),編號(hào)分別為1,2,3,4;白球3個(gè),編號(hào)分別為2,3,4.從袋子中任取4個(gè)球(假設(shè)取到任何一個(gè)球的可能性相同).
(Ⅰ)求取出的4個(gè)球中,含有編號(hào)為3的球的概率;
(Ⅱ)在取出的4個(gè)球中,紅球編號(hào)的最大值設(shè)為X,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且滿足a1=1,nSn+1﹣(n+1)Sn= ,n∈N*
(1)求a2的值;
(2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)h(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0)圖象的對(duì)稱中心為M(x0 , h(x0)),記函數(shù)h(x)的導(dǎo)函數(shù)為g(x),則有g(shù)′(x0)=0,設(shè)函數(shù)f(x)=x3﹣3x2+2,則f( )+f( )+…+f( )+f( )= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在區(qū)間上有最大值4和最小值1.設(shè).
(1)求的值;
(2)若不等式在上有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義在R上的可導(dǎo)函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f'(x),滿足f'(x)<f(x),且f(x+3)為偶函數(shù),f(6)=1,則不等式f(x)>ex的解集為( )
A.(﹣∞,0)
B.(0,+∞)
C.(1,+∞)
D.(4,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有4個(gè)人參加某娛樂活動(dòng),該活動(dòng)有甲、乙兩個(gè)游戲可供參加者選擇,為增加趣味性,約定:每個(gè)人通過擲一枚質(zhì)地均勻的骰子決定自己去參加哪個(gè)游戲,擲出點(diǎn)數(shù)為1或2的人去參加甲游戲,擲出點(diǎn)數(shù)大于2的人去參加乙游戲.
(1)求出4個(gè)人中恰有2個(gè)人去 參加甲游戲的概率;
(2)求這4個(gè)人中去參加甲游戲人數(shù)大于去參加乙游戲的人數(shù)的概率;
(3)用 分別表示這4個(gè)人中去參加甲、乙游戲的人數(shù),記 ,求隨機(jī)變量 的分布列與數(shù)學(xué)期望 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)記數(shù)列的前項(xiàng)和為,求;
(3)是否存在正整數(shù),使得仍為數(shù)列中的項(xiàng),若存在,求出所有滿足的正整數(shù)的值;若不存在,說明理由.
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