8.為了解甲、乙兩校高二年級(jí)學(xué)生某次期末聯(lián)考物理成績(jī)情況,從這兩學(xué)校中分別隨機(jī)抽取30名高二年級(jí)的物理成績(jī)(百分制)作為樣本,樣本數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示:

(1)若乙校高二年級(jí)每位學(xué)生被抽取的概率為0.15,求乙校高二年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù);
(2)根據(jù)莖葉圖,對(duì)甲、乙兩校高二年級(jí)學(xué)生的物理成績(jī)進(jìn)行比較,寫出兩個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)論(不要求計(jì)算);
(3)從樣本中甲、乙兩校高二年級(jí)學(xué)生物理成績(jī)不及格(低于60分為不及格)的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,求至少抽到一名乙校學(xué)生的概率.

分析 (1)根據(jù)每位同學(xué)被抽取的概率求出M的值即可;
(2)根據(jù)莖葉圖判斷結(jié)論即可;
(3)根據(jù)莖葉圖求出所有基本事件的個(gè)數(shù)以及滿足條件的事件的個(gè)數(shù),從而求出滿足條件的概率即可.

解答 解:(1)因?yàn)槊课煌瑢W(xué)被抽取的概率均為0.15,
則高三年級(jí)學(xué)生總數(shù)M=$\frac{30}{0.15}$=200 …(2分)
(2)由莖葉圖可知甲校有22位同學(xué)分布在60至80之間,
乙校也有22位同學(xué)分布在70 至80之間,可得統(tǒng)計(jì)結(jié)論如下:
結(jié)論一:乙校的總體成績(jī)分布下沉,所以平均數(shù)較大.
結(jié)論二:乙校的總體成績(jī)更集中,方差較。
所以,乙校學(xué)生的成績(jī)較好.…(6分)
(3)由莖葉圖可知,甲校有4位同學(xué)成績(jī)不及格,
分別記為:1、2、3、4;乙校有2位同學(xué)成績(jī)不及格,分別記為:5、6.
則從兩校不及格的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩人有如下可能:
(1,2)、(1,3)、(1,4)、(1,5)、(1,6)、
(2,3)、(2,4)、(2,5)、(2,6)、(3,4)、
(3,5)、(3,6)、(4,5)、(4,6)、(5,6),
總共有15個(gè)基本事件.…(8分)
其中,乙校包含至少有一名學(xué)生成績(jī)不及格的事件為A,
則A包含9個(gè)基本事件,如下:
(1,5)、(1,6)、(2,5)、(2,6)、(3,5)、
(3,6)、(4,5)、(4,6)、(5,6).
∴P(A)=$\frac{9}{15}$=$\frac{3}{5}$.…(12分)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了概率求值問題,考查莖葉圖問題,是一道中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.新課程改革后,我校開設(shè)了甲、乙、丙三門選修課,學(xué)生是否選修哪門課互不影響.已知學(xué)生小張只選修甲的概率為0.06,只選修甲和乙的概率是0.09,至少選修一門課程的概率是0.82,用ξ表示小張選修的課程門數(shù)和沒有選修的課程門數(shù)的乘積.
(I)求學(xué)生小張選修甲的概率;
(II)記“函數(shù)f(x)=x2+ξx為R上的偶函數(shù)”為事件A,求事件A的概率;
(III)求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,Sn+1=an+1+n2
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若bn=2an,求{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知集合A={x|3≤x<7},B={x|2<x<10},C={x|2a<x<2a+1}.
(1)求(∁RA)∩B;
(2)若B∪C=B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖給出的是計(jì)算1+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{5}$+…+$\frac{1}{2017}$的值的一個(gè)程序框圖,則圖中執(zhí)行框中的①處和判斷框中的②處應(yīng)填的語(yǔ)句是( 。
A.n=n+1,i>1009B.n=n+2,i>1009C.n=n+1,i>1010D.n=n+2,i>1010

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.根據(jù)下面的要求,求滿足1+2+3+…+n>2016的最小的自然數(shù)n.
(1)完成執(zhí)行該問題的程序框圖;
(2)如圖是解決該問題對(duì)應(yīng)的程序語(yǔ)句,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.設(shè)A,B,C,D,是平面直角坐標(biāo)系中不同的四點(diǎn),若$\overrightarrow{AC}$=λ$\overrightarrow{AB}$(λ∈R),且$\frac{1}{λ}$+$\frac{1}{μ}$=2,則稱C,D是關(guān)于A,B的“好點(diǎn)對(duì)”.已知M,N是關(guān)于A,B的“好點(diǎn)對(duì)”,則下面說法正確的是( 。
A.M可能是線段AB的中點(diǎn)
B.M,N 可能同時(shí)在線段BA延長(zhǎng)線上
C.M,N 可能同時(shí)在線段AB上
D.M,N不可能同時(shí)在線段AB的延長(zhǎng)線上

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.對(duì)于下列命題:
①對(duì)立事件一定是互斥事件,但互斥事件卻不一定是對(duì)立事件;
②設(shè)隨機(jī)變量ξ的可能值為0,1,2,且P(ξ=0)=0.4,如果E(ξ)=1,那么D(ξ)=0.8;
③一個(gè)家庭中有三個(gè)小孩,假定生男孩和生女孩都是等可能的,事件A={這個(gè)家庭中既有男孩又有女孩},事件B={這個(gè)家庭中最多一個(gè)女孩},則A與B是相互獨(dú)立事件;
④從1,2,3,…,9中任取3個(gè)數(shù),設(shè)ξ為這3個(gè)數(shù)中兩數(shù)相鄰的組數(shù)(例如:若取出的數(shù)為1,2,3,則有兩組相鄰的數(shù)1、2和2、3,此時(shí)ξ=2),則P(ξ=0)的值大于$\frac{3}{8}$.
對(duì)于上述的四個(gè)命題,其中是真命題的有①②④(把你認(rèn)為正確的命題的序號(hào)都填上).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿足對(duì)于任意的x∈R,都有f(x+9)=f(x)+1,且x∈[0,9)時(shí),f(x)=x+2,則f(2015)的值為233.

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