18.某中學(xué)一名數(shù)學(xué)老師對全班50名學(xué)生某次考試成績分男女生進(jìn)行了統(tǒng)計(滿分150分),其中120分(含120分)以上為優(yōu)秀,繪制了如下的兩個頻率分布直方圖:

(1)完善如圖3該老師繪制男生頻率分布直方圖的流程圖.
(2)根據(jù)以上兩個直方圖完成下面的2×2列聯(lián)表:
優(yōu)秀不優(yōu)秀總計
男生
女生
總計
(3)根據(jù)(2)中表格的數(shù)據(jù)計算,你是否有95%的把握認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績是否優(yōu)秀與性別之間有關(guān)系?

分析 (1)根據(jù)繪制頻率分布直方圖的步驟寫出答案即可.
(2)根據(jù)直方圖,易得到列聯(lián)表的各項數(shù)據(jù).
(3)我們可以根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),代入公式,計算出k值,然后代入離散系數(shù)表,比較即可得到答案.

解答 解:(1)

(2)

成績性別優(yōu)秀不優(yōu)秀總計
男生131023
女生72027
總計203050
(3)由(2)中表格的數(shù)據(jù)知,K2=$\frac{50×(13×20-7×10)^{2}}{20×30×27×23}$≈4.844.
∵K2≈4.844≥3.841,∴有95%的把握認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與性別之間有關(guān)系

點評 本小題主要考查獨立性檢驗的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用等知識,考查或然與必然的數(shù)學(xué)思想方法,以及數(shù)據(jù)處理能力、運算求解能力和應(yīng)用意識.

練習(xí)冊系列答案
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8.已知平面向量$\overrightarrow{a}$=(1,-3),$\overrightarrow$=(4,-2),若λ$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$與$\overrightarrow{a}$垂直,則λ等于( 。
A.-2B.2C.-1D.1

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9.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{a^x},x≤1\\{x^2}-6x+7,x>1\end{array}\right.$(a>0,a≠1),若函數(shù)y=|f(x)|-ax有三個零點,則實數(shù)a的取值范圍是(6-2$\sqrt{7}$,1)∪(1,2).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知f(α)=$\frac{{sin(\frac{π}{2}-α)cos(10π-α)tan(-α+3π)}}{{tan(π+α)sin(\frac{5π}{2}+α)}}$.
(1)化簡f(α);
(2)若α=-1860°,求f(α)的值;
(3)若α∈(0,$\frac{π}{2}$),且sin(α-$\frac{π}{6}$)=$\frac{1}{3}$,求f(α)的值.

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13.若條件p:|x+1|≤4,條件q:2<x<3,則p是q的( 。
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既非充分條件也非必要條件

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3.知函數(shù)f(x)=$\frac{{x}^{2}}{{x}^{2}+1}$+ax為偶函數(shù).
(1)求a的值;
(2)用定義法證明函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)上是增函數(shù);
(3)解關(guān)于x的不等式f(2x-1)<f(x+1).

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10.已知函數(shù)f(x)=$\frac{1}{2}$x2-5x+4lnx.
(1)求y=f′(x);
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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3.已知實數(shù)x,y滿足可行域$D:\left\{\begin{array}{l}x+2y-4≤0\\ 3x-2y+6≥0\\ y≥0\end{array}\right.$,曲線C:|x|+|y|-a=0恰好平分可行域D的面積,則a的值為( 。
A.2B.$\frac{{3\sqrt{2}}}{2}$C.$\frac{{\sqrt{6}}}{2}$D.$\frac{{3\sqrt{6}}}{4}$

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4.已知等差數(shù)列{an}的公差d≠0,a2=3,且a1、a3、a7成等比數(shù)列.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設(shè)${b_n}=\left\{{\begin{array}{l}{{2^{a_n}},}&{n為奇數(shù)}\\{\frac{2}{3}{a_n},}&{n為偶數(shù)}\end{array}}\right.$,數(shù)列{bn}的前n項和為Sn,求S16

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