9.已知實(shí)數(shù)x,y滿足$\left\{\begin{array}{l}{x≥1}\\{x-2y+m≥0}\\{x-y≤0}\end{array}\right.$,若z=4x-y的最大值是最小值的15倍,則m等于( 。
A.5B.$\frac{33}{5}$C.7D.15

分析 作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,根據(jù)直線平行求出目標(biāo)函數(shù)的最大值和最小值建立方程關(guān)系進(jìn)行求解即可.

解答 解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖,
由z=4x-y得y=4x-z,
平移直線y=4x-z,由圖象知,當(dāng)直線y=4x-z經(jīng)過(guò)A時(shí),直線的截距最大,此時(shí)z最小,
經(jīng)過(guò)點(diǎn)B時(shí),直線的截距最小,此時(shí)z最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{x-2y+m=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=\frac{1+m}{2}}\end{array}\right.$,即A(1,$\frac{1+m}{2}$),此時(shí)z最小值為z=4-$\frac{1+m}{2}$,
由$\left\{\begin{array}{l}{x-2y+5=0}\\{x-y=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=5}\end{array}\right.$,即B(5,5),此時(shí)z最大值為z=4×5-5=15,
∵z=4x-y的最大值是最小值的15倍,
∴15=15(4-$\frac{1+m}{2}$),即4-$\frac{1+m}{2}$=1,
得$\frac{1+m}{2}$=3,
即m=5,
故選:A

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合求出目標(biāo)函數(shù)的最優(yōu)解,建立方程關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閧x|x∈R,且x≠0},若對(duì)任意的x都有f(x)+f(-x)=0,當(dāng)x>0時(shí),f(x)=log2x,則不等式f(x)>1的解集為( 。
A.(2,+∞)B.(1,+∞)C.($-\frac{1}{2}$,0)∪(2,+∞)D.(-1,0)∪(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示的正數(shù)數(shù)陣中,第一橫行是公差為d的等差數(shù)列,奇數(shù)列均是公比為q1等比數(shù)列,偶數(shù)列均是公比為q2等比數(shù)列,已知a1,1=1,a1,4=7,a4,1=$\frac{1}{8}$,a2,4=2(a1,1+a2,2)則下列結(jié)論中不正確的是(  )
A.d+q1+q2=a2,5
B.a2,1+a2,3+a2,5+…+a2,21=$\frac{441}{2}$
C.a1,2+a3,2+a5,2+…+a21,2=411-1
D.ai,j=$\left\{\begin{array}{l}(2j-1){2^{1-i}},j為正奇數(shù)\\(2j-1){2^{i-1}},j為正偶數(shù)\end{array}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖,在半徑為30cm的半圓形鐵皮上截取一塊矩形材料A(點(diǎn)A,B在直徑上,點(diǎn)C,D在半圓周上),并將其卷成一個(gè)以AD為母線的圓柱體罐子的側(cè)面(不計(jì)剪裁和拼接損耗).
(1)若要求圓柱體罐子的側(cè)面積最大,應(yīng)如何截?
(2)若要求圓柱體罐子的體積最大,應(yīng)如何截取?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.為了研究某校的高三市三模的文科數(shù)學(xué)成績(jī),現(xiàn)隨機(jī)抽取了60名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析,現(xiàn)將成績(jī)按如下方式分為6組,第一組[80,90),第二組[90,100),…,第六組[130,140),得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求頻率分布直方圖中a的值;
(2)估計(jì)該校高三年級(jí)文科數(shù)學(xué)成績(jī)的眾數(shù)和平均成績(jī)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(3)從成績(jī)?cè)赱110,130)的同學(xué)中用分層抽樣的方法抽取5位同學(xué),并從這5位同學(xué)中任選2人跟數(shù)學(xué)老師參與信息反饋,求選中2位數(shù)學(xué)成績(jī)不在同一組的同學(xué)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.復(fù)數(shù)z滿足$\frac{1+z}{1-z}$=i(i為虛數(shù)單位),則|z|等于(  )
A.2B.$\sqrt{3}$C.$\sqrt{2}$D.1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.設(shè)集合A={x|x(x-3)<0},B={x|x-2≤0},則A∩B=( 。
A.(0,2]B.(0,2)C.(0,3)D.[2,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.已知向量$\overrightarrow{a}$=(1-x,x),$\overrightarrow$=(1,-y)(x>0,y>0)且$\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow$,則x+y的最小值是(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{2}{3}$C.2D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,且滿足bc=5,cos$\frac{A}{2}$=$\frac{3\sqrt{10}}{10}$.
(Ⅰ)求△ABC的面積;
(Ⅱ)若sinB=5sinC,求a,b,c的值.

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