分析 根據(jù)題意,首先在20個球種取出1個球放到編號為2的盒子里,再取出2個球放在編號為3的盒子里,將原問題轉(zhuǎn)化為“將剩下的17個球,分為3組,每組至少一個,分別放到三個盒子里”,用擋板法分析:將17個球排成一列,排好后,有16個空位,在16個空位中任取2個,插入擋板,由組合數(shù)公式計算可得答案.
解答 解:根據(jù)題意,先在20個球種取出1個球放到編號為2的盒子里,再取出2個球放在編號為3的盒子里,
此時只需將剩下的17個球,分為3組,每組至少一個,分別放到三個盒子里即可;
將17個球排成一列,排好后,有16個空位,
在16個空位中任取2個,插入擋板,有C162=120種方法,即有120種將17個球分為3組的方法,
將分好的3組對應(yīng)3個盒子,即可滿足盒內(nèi)的球數(shù)不小于盒號數(shù),
則盒內(nèi)的球數(shù)不小于盒號數(shù)的放入方法有120種,
故答案為:120.
點評 本題考查排列、組合的運用,解答的關(guān)鍵在于將原問題轉(zhuǎn)化為16個球的分組問題,用擋板法進行分析.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (1,2) | B. | ($\frac{4}{3}$,3) | C. | ($\frac{2}{3}$,3) | D. | (-1,8) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m<2或m>4 | B. | m≥2或m≤4 | C. | 2≤m≤4 | D. | 2<m<4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 函數(shù)f(x)無極值點 | B. | x=1為f(x)的極小值點 | ||
C. | x=2為f(x)的極大值點 | D. | x=2為f(x)的極小值點 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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