13．一個(gè)算法的程序框圖如圖，當(dāng)輸入的x的值為-2時(shí)，輸出的y值為（　　）
 
A．-2B．1
C．-5D．3是否開(kāi)始輸入x輸出y結(jié)束

分析 模擬執(zhí)行程序，可得算法的功能是求y=$\left\{\begin{array}{l}{x}&{x≥3}\\{2x-1}&{x＜3}\end{array}\right.$的值，由x的值為-2，即可計(jì)算得解．

解答 解：模擬執(zhí)行程序，可得算法的功能是求y=$\left\{\begin{array}{l}{x}&{x≥3}\\{2x-1}&{x＜3}\end{array}\right.$的值，
由x=-2＜3，可得：y=2×（-2）-1=-5．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了選擇結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)框圖的流程判斷算法的功能是關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．已知函數(shù)f（x）=sin（2x+$\frac{π}{4}$），則下列結(jié)論中正確的是（　　）
A．函數(shù)f（x）的最小正周期為2π
B．函數(shù)f（x）的圖象關(guān)于點(diǎn)$（\frac{π}{4}，0）$對(duì)稱(chēng)
C．由函數(shù)f（x）的圖象向右平移$\frac{π}{8}$個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到函數(shù)y=sin2x的圖象
D．由函數(shù)f（x）的圖象向右平移$\frac{π}{4}$個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到函數(shù)y=sin2x的圖象

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．函數(shù)y=log0.5（x2+ax+1）的值域是R，則a的取值范圍是（-∞，-2]∪[2，+∞）．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知F1，F(xiàn)2分別是雙曲線$\frac{{x}^{2}}{16}$-$\frac{{y}^{2}}{20}$=1的左、右焦點(diǎn)，點(diǎn)P在雙曲線上，若點(diǎn)P到焦點(diǎn)F1的距離|PF1|=9，則|PF2|=（　�。�
A．1B．17C．1或17D．25

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．已知集合M={0，1，2，3}，N={1，3，4}，那么M∩N等于（　�。�
A．{0}B．{0，1}C．{1，3}D．{0，1，2，3，4}

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某大學(xué)有A、B、C三個(gè)不同的校區(qū)，其中A校區(qū)有4000人，B校區(qū)有3000人，C校區(qū)有2000人，采用按校區(qū)分層抽樣的方法，從中抽取900人參加一項(xiàng)活動(dòng)，則A、B、C校區(qū)分別抽�。ā　。�
A．400人、300人、200人B．350人、300人、250人
C．250人、300人、350人D．200人、300人、400人

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．函數(shù)f（x）=ln（|x|-1）的大致圖象是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某路公共汽車(chē)每5分鐘發(fā)一次車(chē)，某乘客到乘車(chē)點(diǎn)的時(shí)刻是隨機(jī)的，則他候車(chē)事件不超過(guò)3分鐘的概率是（　　）
A．$\frac{4}{5}$B．$\frac{3}{5}$C．$\frac{2}{5}$D．$\frac{1}{5}$

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．圓x2+y2-4x=0關(guān)于直線y=x對(duì)稱(chēng)的圓的方程為x2+y2-4y=0．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案