分析 過圓心的直線都可以將圓的周長和面積同時(shí)平分,故①正確;
作函數(shù)ln(x2+$\sqrt{{x}^{2}+1}$)的大致圖象,從而判斷.
將圓的圓心放在正弦函數(shù)y=sinx的對(duì)稱中心上,則正弦函數(shù)y=sinx是該圓的“優(yōu)美函數(shù)”;故③正確;
函數(shù)y=f(x)的圖象是中心對(duì)稱圖形,則y=f(x)是“優(yōu)美函數(shù)”,但函數(shù)y=f(x)是“優(yōu)美函數(shù)”時(shí),圖象不一定是中心對(duì)稱圖形,作圖舉反例即可.
解答 解:過圓心的直線都可以將圓的周長和面積同時(shí)平分,
故對(duì)于任意一個(gè)圓O,其“優(yōu)美函數(shù)”有無數(shù)個(gè),故①正確;
函數(shù)f(x)=ln(x2+$\sqrt{{x}^{2}+1}$)的大致圖象如下,
,
故其不可能為圓的“優(yōu)美函數(shù)”;②不正確;
將圓的圓心放在正弦函數(shù)y=sinx的對(duì)稱中心上,
則正弦函數(shù)y=sinx是該圓的“優(yōu)美函數(shù)”;
故有無數(shù)個(gè)圓成立,故③正確;
函數(shù)y=f(x)的圖象是中心對(duì)稱圖形,則y=f(x)是“優(yōu)美函數(shù)”,
但函數(shù)y=f(x)是“優(yōu)美函數(shù)”時(shí),圖象不一定是中心對(duì)稱圖形,如下,
,
故答案為:①③.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及數(shù)形結(jié)合的思想方法應(yīng)用,屬于中檔題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | p∧q | B. | (¬p)∧q | C. | p∧(¬q) | D. | (¬p)∧(¬q) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{6}π$ | B. | $4\sqrt{3}π$ | C. | $4\sqrt{2}π$ | D. | 6π |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 5 | C. | 6 | D. | 7 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -1 | B. | -5 | C. | 1 | D. | 5 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
x | 16 | 17 | 18 | 19 |
y | 50 | 34 | 41 | 31 |
A. | 26個(gè) | B. | 27個(gè) | C. | 28個(gè) | D. | 29個(gè) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com