15.已知?jiǎng)訄AM與直線y=2相切,且與定圓C:x2+(y+3)2=1外切,求動(dòng)圓圓心M的軌跡方程( 。
A.x2=-24yB.y2=12xC.y2=-6xD.x2=-12y

分析 根據(jù)動(dòng)圓M與直線y=2相切,且與定圓C:x2+(y+3)2=1外切,可得動(dòng)點(diǎn)M到C(0,-3)的距離與到直線y=3的距離相等,由拋物線的定義知,點(diǎn)M的軌跡是拋物線,由此易得軌跡方程.

解答 解:由題意動(dòng)圓M與直線y=2相切,且與定圓C:x2+(y+3)2=1外切,
∴動(dòng)點(diǎn)M到C(0,-3)的距離與到直線y=3的距離相等,
由拋物線的定義知,點(diǎn)M的軌跡是以C(0,-3)為焦點(diǎn),直線y=3為準(zhǔn)線的拋物線,
故所求M的軌跡方程為x2=-12y.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查軌跡方程,熟記拋物線的定義是求解本題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.親情教育越來越受到重視.在公益機(jī)構(gòu)的這類活動(dòng)中,有一個(gè)環(huán)節(jié)要求父(母)與子(女)各自從1,2,3,4,5中隨機(jī)挑選一個(gè)數(shù)以觀測(cè)兩代人之間的默契程度.若所選數(shù)據(jù)之差的絕對(duì)值等于1,則稱為“基本默契”,結(jié)果為“基本默契”的概率為$\frac{8}{25}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.函數(shù)f(x)=axn(1-x)(x>0,n∈N*),當(dāng)n=-2時(shí),f(x)的極大值為$\frac{4}{27}$.
(1)求a的值;
(2)求證:f(x)+lnx≤0;
(3)求證:f(x)<$\frac{1}{ne}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.若直線mx+ny+2=0(m>0,n>0)截得圓(x+3)2+(y+1)2=1的弦長(zhǎng)為2,則$\frac{1}{m}+\frac{3}{n}$的最小值為( 。
A.4B.12C.16D.6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.拋物線x=-$\frac{1}{4}$y2的焦點(diǎn)坐標(biāo)是(-1,0).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.拋物線x2=4y的焦點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,1),過F的直線與拋物線交于A,B兩點(diǎn),若線段AB的中點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為4,則線段AB的長(zhǎng)度為10.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.(x-2y)7的展開式中第四項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)是(  )
A.C${\;}_{7}^{4}$B.-8C${\;}_{7}^{3}$C.16C${\;}_{7}^{4}$D.C${\;}_{7}^{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,a1=tan225°,a5=13a1,設(shè)Sn為數(shù)列{(-1)nan}的前n項(xiàng)和,則S2016=( 。
A.2 016B.-2 016C.3 024D.-3 024

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知函數(shù)f(x)=x3-2lnx.
(Ⅰ)求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)設(shè)g(x)=x3-x+t,若函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)在[$\frac{1}{e}$,e]上(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),e≈2.718)恰有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案