13.已知m,n∈R,集合A={2,log7m},集合B={m,n},若A∩B={0},則m-n=( 。
A.1B.2C.4D.8

分析 根據(jù)交集的定義和元素和集合的關(guān)系.

解答 解:∵m,n∈R,集合A={2,log7m},集合B={m,n},A∩B={0},
∴0∈A,且0∈B,
∴l(xiāng)og7m=0,n=0,
∴m=1,n=0,
∴m-n=1,
故選:A

點(diǎn)評(píng) 本題考查了集合的運(yùn)算,考查對(duì)數(shù)的運(yùn)算,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知集合A={x|$\frac{x-7}{x+2}$>0},集合B={x|y=lg(-x2+3x+28)},集合C={x|m+1≤x≤2m-1}.
(1)求(∁RA)∩B;      
(2)若B∪C=B,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知函數(shù)f(x)=x2-ax-2a2(x∈R).
(Ⅰ)關(guān)于x的不等式f(x)<0的解集為A,且A?[-1,2],求a的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)a,使得當(dāng)x∈R時(shí),$\left\{\begin{array}{l}f(|x|)-f(x)=0\\|f(x)|-f(x)=0\end{array}\right.$成立.若存在給出證明,若不存在說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(Ⅰ)(0.064)${\;}^{{-}^{\frac{1}{3}}}$-(-$\frac{7}{8}$)0+[(-2)3]${\;}^{-\frac{4}{3}}$+(16)-0.75
(Ⅱ)log3$\sqrt{27}$+lg25+lg4+7${\;}^{lo{g}_{7}2}$+(-9.8)0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某服裝廠生產(chǎn)一種服裝,每件服裝的成本為40元,出廠單價(jià)為60元,該廠為鼓勵(lì)銷售商訂購,決定當(dāng)一次訂購量超過100件時(shí),每多訂購一件,訂購的全部服裝的出廠單價(jià)就降低0.02元,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,銷售商一次訂購量不會(huì)超過500件.
(1)設(shè)一次訂購量為x件,服裝的實(shí)際出廠單價(jià)為P元,寫出函數(shù)P=f(x)的表達(dá)式;
(2)當(dāng)銷售商一次訂購多少件服裝時(shí),該服裝廠獲得的利潤最大?并求出最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.已知等差數(shù)列{an},{bn}的前n項(xiàng)和為Sn,Tn,若對(duì)于任意的自然數(shù)n,都有$\frac{{S}_{n}}{{T}_{n}}$=$\frac{2n-3}{4n-1}$,則$\frac{{a}_{3}+{a}_{15}}{2(_{3}+_{9})}$+$\frac{{a}_{3}}{_{2}+_{10}}$=( 。
A.$\frac{19}{43}$B.$\frac{17}{40}$C.$\frac{9}{20}$D.$\frac{27}{50}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.已知集合A=[2-a,2+a],B=[0,5],若“x∈A”是“x∈B”的充分不必要條件,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(0,2].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知直線l與直線y=2,x-y-1=0分別交于A,B兩點(diǎn),若線段AB的中點(diǎn)為(2,-1),則直線l的斜率是(  )
A.$\frac{5}{3}$B.$\frac{3}{5}$C.-$\frac{5}{3}$D.-$\frac{3}{5}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.已知已知函數(shù)f(x)=x2-4x,x∈[1,5),則此函數(shù)的值域?yàn)閇-4,5)..

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同步練習(xí)冊(cè)答案