9．用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空：
（1）2∈{x|x2=2x}
（2）{3，4，8}⊆Z；
（3）1∈{x|x2=x}； 
（4）∅?{x|x2-1=0}．

分析 利用元素與集合間的關(guān)系、集合間的關(guān)系即可得出．

解答 解：（1）2∈{x|x2=2x}={0，2}
（2）{3，4，8}⊆Z；
（3）1∈{x|x2=x}={0，1}； 
（4）∅?{x|x2-1=0}={1，-1}．
故答案是：∈；⊆；∈；?．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握元素與集合間的關(guān)系、集合間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．（1）已知f（x+1）=x2-3x+2，求f（x）的解析式．
（2）二次函數(shù)f（x）滿足f（x+1）-f（x）=2x，且f（0）=1，求f（x）的解析式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知△ABC的內(nèi)角A，B，C所對(duì)的邊分別為a，b，c，且向量$\overrightarrow m$=（cos2B-1，2sinA）與向量$\overrightarrow n$=（$\sqrt{2}$sinC，-1）平行．
（1）若a=$\sqrt{2}$，b=1，求c；
（2）若$\frac{c}{a}$+$\frac{a}{c}$＞4sin（A+C），求cosB的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．?dāng)?shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，Sn=2n+1-（n+1），等差數(shù)列{bn}的各項(xiàng)為正實(shí)數(shù)，其前n項(xiàng)和為Tn，且T3=9，又a1+b1，a2+b2，a3+b3成等比數(shù)列．
（I）求數(shù)列{an}、{bn}的通項(xiàng)公式；
（2）若cn=anbn，當(dāng)n≥2時(shí)，求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和An．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．若不等式x2-2ax+a＞0，對(duì)x∈R恒成立，則實(shí)數(shù)a取值范圍為（　　）
A．{a|1＜a＜2}B．{a|-2＜a＜1}C．{a|0＜a＜2}D．{a|0＜a＜1}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知函數(shù)f（x+2）=x2-2x+3，求函數(shù)f（x）的解析式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知a=x2+x+$\sqrt{2}$，b=lg3，$c={e^{-\frac{1}{2}}}$，則a，b，c的大小關(guān)系為（　　）
A．a＜b＜cB．c＜a＜bC．c＜b＜aD．b＜c＜a

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．（1）求平行于直線3x+4y-12=0且與它的距離是7的直線l的方程；
（2）求經(jīng)過兩條直線l1：3x+4y-2=0與l2：2x+y+2=0的交點(diǎn)P，且垂直于直線l3：x-2y-1=0直線l的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．定義：f1（x）=f（x），當(dāng)n≥2且x∈N*時(shí)，fn（x）=f（fn-1（x）），對(duì)于函數(shù)f（x）定義域內(nèi)的x0，若正在正整數(shù)n是使得fn（x0）=x0成立的最小正整數(shù)，則稱n是點(diǎn)x0的最小正周期，x0稱為f（x）的n～周期點(diǎn)，已知定義在[0，1]上的函數(shù)f（x）的圖象如圖，對(duì)于函數(shù)f（x），下列說(shuō)法正確的是①②③（寫出所有正確命題的編號(hào)）
①1是f（x）的一個(gè)3～周期點(diǎn)；
②3是點(diǎn)$\frac{1}{2}$的最小正周期；
③對(duì)于任意正整數(shù)n，都有fn（${\frac{2}{3}}$）=$\frac{2}{3}$；
④若x0∈（$\frac{1}{2}$，1]，則x0是f（x）的一個(gè)2～周期點(diǎn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案