兩個(gè)變量x,y與其線性相關(guān)系數(shù)r有下列說法
(1)若r>0,則x增大時(shí),y也相應(yīng)增大;
(2)若|r|越趨近于1,則x, y線性相關(guān)程度越強(qiáng);
(3)若r=1或r=-1,則x與y的關(guān)系完全對應(yīng)(有函數(shù)關(guān)系),在散點(diǎn)圖上各個(gè)散點(diǎn)均在一條直線上,其中正確的有( )
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.①②③ |
D
解析試題分析:根據(jù)相關(guān)系數(shù)的定義,變量之間的相關(guān)關(guān)系可利用相關(guān)系數(shù)r進(jìn)行判斷:
當(dāng)r為正數(shù)時(shí),表示變量x,y正相關(guān),說明一變量隨另一變量增減而增減,方向相同;當(dāng)r為負(fù)數(shù)時(shí),表示兩個(gè)變量x,y負(fù)相關(guān),|r|越接近于1,相關(guān)程度越強(qiáng);|r|越接近于0,相關(guān)程度越弱,故可知①②③正確.故選D
考點(diǎn):相關(guān)系數(shù)
點(diǎn)評:本題主要考查了相關(guān)系數(shù).當(dāng)r為正數(shù)時(shí),表示變量x,y正相關(guān);當(dāng)r為負(fù)數(shù)時(shí),表示兩個(gè)變量x,y負(fù)相關(guān);的絕對值越接近1,表明兩個(gè)變量的線性相關(guān)性越強(qiáng);的絕對值接近于0時(shí),表明兩個(gè)變量之間幾乎不存在線性相關(guān)關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
用樣本頻率分布估計(jì)總體頻率分布的過程中,下列說法正確的是( )
A.總體容量越大,估計(jì)越精確 | B.總體容量越小,估計(jì)越精確 |
C.樣本容量越大,估計(jì)越精確 | D.樣本容量越小,估計(jì)越精確 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某大學(xué)中文系共有本科生5000人,其中一、二、三、四年級的學(xué)生比為5:4:3:1,要用分層抽樣的方法從該系所有本科生中抽取一個(gè)容量為260的樣本,則應(yīng)抽二年級的學(xué)生( )
A.100人 | B.80人 | C.60人 | D.20人 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某交警部門對城區(qū)上下班交通情況作抽樣調(diào)查,上下班時(shí)間各抽取12輛機(jī)動(dòng)車的行駛速度(單位:km/h)作為樣本進(jìn)行研究,做出樣本的莖葉圖,則上班、下班時(shí)間行駛速度的中位數(shù)分別是( )
A.2827.5 | B.2828.5 |
C.2927.5 | D.2928.5 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某中學(xué)高三年級從甲、乙兩個(gè)班級各選出7名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,他們?nèi)〉玫某煽儯M分100分)的莖葉圖如圖,其中甲班學(xué)生的平均分是85,乙班學(xué)生成績的中位數(shù)是83,則的值為( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某班有50名同學(xué),將其編為1、2、3、…、50號,并按編號從小到大平均分成5組.現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣方法,從該班抽取5名同學(xué)進(jìn)行某項(xiàng)調(diào)查,若第1組抽取的學(xué)生編號為3,第2組抽取的學(xué)生編號為13,則第4組抽取的學(xué)生編號為
A.14 | B.23 | C.33 | D.43 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某公司有員工49人,其中30歲以上的員工有14人,沒超過30歲的員工有35人,為了解員工的健康情況,用分層抽樣的方法抽一個(gè)容量為7的樣本,其中30歲以上的員工應(yīng)抽多少( )
A.2人 | B.4人 | C.5人 | D.1人 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知二次函數(shù)的x與y的部分對應(yīng)值如下表:
x | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 |
y | 11 | | 1 | -1 | -1 | 1 | 5 |
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