【題目】已知當x∈[0,1]時,函數(shù)y=(mx﹣1)2 的圖象與y= +m的圖象有且只有一個交點,則正實數(shù)m的取值范圍是( 。
A.(0,1]∪[2 ,+∞)
B.(0,1]∪[3,+∞)
C.(0, )∪[2 ,+∞)
D.(0, ]∪[3,+∞)
【答案】B
【解析】解:根據(jù)題意,由于m為正數(shù),y=(mx﹣1)2 為二次函數(shù),在區(qū)間(0, )為減函數(shù),( ,+∞)為增函數(shù),
函數(shù)y= +m為增函數(shù),
分2種情況討論:
①、當0<m≤1時,有 ≥1,
在區(qū)間[0,1]上,y=(mx﹣1)2 為減函數(shù),且其值域為[(m﹣1)2 , 1],
函數(shù)y= +m為增函數(shù),其值域為[m,1+m],
此時兩個函數(shù)的圖象有1個交點,符合題意;
②、當m>1時,有 <1,
y=(mx﹣1)2 在區(qū)間(0, )為減函數(shù),( ,1)為增函數(shù),
函數(shù)y= +m為增函數(shù),其值域為[m,1+m],
若兩個函數(shù)的圖象有1個交點,則有(m﹣1)2≥1+m,
解可得m≤0或m≥3,
又由m為正數(shù),則m≥3;
綜合可得:m的取值范圍是(0,1]∪[3,+∞);
故選:B.
【考點精析】關于本題考查的函數(shù)的值域和函數(shù)單調性的性質,需要了解求函數(shù)值域的方法和求函數(shù)最值的常用方法基本上是相同的.事實上,如果在函數(shù)的值域中存在一個最。ù螅⿺(shù),這個數(shù)就是函數(shù)的最。ù螅┲担虼饲蠛瘮(shù)的最值與值域,其實質是相同的;函數(shù)的單調區(qū)間只能是其定義域的子區(qū)間 ,不能把單調性相同的區(qū)間和在一起寫成其并集才能得出正確答案.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了讓觀賞游玩更便捷舒適,常州恐龍園推出了代步工具租用服務.已知有腳踏自行車與電動自行車兩種車型,采用分段計費的方式租用.型車每分鐘收費元(不足分鐘的部分按分鐘計算),型車每分鐘收費元(不足分鐘的部分按分鐘計算),現(xiàn)有甲乙丙丁四人,分別相互獨立地到租車點租車騎行(各租一車一次),設甲乙丙丁不超過分鐘還車的概率分別為,并且四個人每人租車都不會超過分鐘,甲乙丙均租用型車,丁租用型車.
(1)求甲乙丙丁四人所付的費用之和為25元的概率;
(2)求甲乙丙三人所付的費用之和等于丁所付的費用的概率;
(3)設甲乙丙丁四人所付費用之和為隨機變量,求的概率分布和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】假設關于某設備使用年限x(年)和所支出的維修費用y(萬元)有如下統(tǒng)計資料:
i | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | =90,=112.3 |
xi | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
yi | 2.2 | 3.8 | 5.5 | 6.5 | 7.0 | |
xi yi | 4.4 | 11.4 | 22.0 | 32.5 | 42.0 |
若由資料知,y對x呈線性相關關系,試求:
(1)回歸直線方程;
(2)估計使用年限為10年時,維修費用約是多少
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若一條直線a與平面α內的一條直線b所成的角為30°,則下列說法正確的是( )
A. 直線a與平面α所成的角為30° B. 直線a與平面α所成的角大于30°
C. 直線a與平面α所成的角小于30° D. 直線a與平面α所成的角不超過30°
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】以下關于線性回歸的判斷,正確的個數(shù)是( )
①若散點圖中所有點都在一條直線附近,則這條直線為回歸直線;
②散點圖中的絕大多數(shù)都線性相關,個別特殊點不影響線性回歸,如圖中的A,B,C點;
③已知直線方程為=0.50x-0.81,則x=25時,y的估計值為11.69;
④回歸直線方程的意義是它反映了樣本整體的變化趨勢.
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校從參加高三模擬考試的學生中隨機抽取60名學生,將其數(shù)學成績(均為整數(shù))分成六組[90,100),[100,110),…,[140,150]后得到如下部分頻率分布直方圖,觀察圖形的信息,回答下列問題:
(1)求分數(shù)在[120,130)內的頻率;
(2)若在同一組數(shù)據(jù)中,將該組區(qū)間的中點值(如:組區(qū)間[100,110)的中點值為=105)作為這組數(shù)據(jù)的平均分,據(jù)此,估計本次考試的平均分;
(3)用分層抽樣的方法在分數(shù)段為[110,130)的學生中抽取一個容量為6的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2人,求至多有1人在分數(shù)段[120,130)內的概率.
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