如圖,正方形與梯形所在的平面互相垂直,,,,的中點.
(1)求證:∥平面;
(2)求證:平面平面;
(3)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

(1)證明過程詳見解析;(2)證明過程詳見解析;(3).

解析試題分析:本題主要考查中位線、平行四邊形的證明、線面平行、線面垂直、面面垂直、二面角等基礎(chǔ)知識,考查學生的空間想象能力、邏輯推理能力、計算能力.第一問,作出輔助線MN,N為中點,在中,利用中位線得到,且,結(jié)合已知條件,可證出四邊形ABMN為平行四邊形,所以,利用線面平行的判定,得∥平面;第二問,利用面面垂直的性質(zhì),判斷,再利用已知的邊長,可證出,則利用線面垂直的判定得平面BDE,再利用面面垂直的判定得平面平面;第三問,可以利用傳統(tǒng)幾何法證明二面角的平面角,也可以利用向量法建立空間直角坐標系,求出平面BEC和平面ADEF的法向量,利用夾角公式計算即可.
(1)證明:取中點,連結(jié)

在△中,
分別為的中點,所以,且
.由已知,,所以
,且.所以四邊形為平行四邊形,
所以
又因為平面,且平面,
所以∥平面.                      4分
(2)證明:在正方形中,.又因為
平面平面,且平面平面
所以平面.所以.             6分
在直角梯形中,,,可得
在△中,,所以.         7分
所以平面.             8分
又因為平面,所以平面平面.        9分
(3)(方法一)延長交于

在平面內(nèi)過

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

.在平面直角坐標系中,方程表示過點且平行于軸的直線。類比以上結(jié)論有:在空間直角坐標系中,方程表示         。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,在三棱柱中,平面,,為棱上的動點,.
⑴當的中點,求直線與平面所成角的正弦值;
⑵當的值為多少時,二面角的大小是45.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

在如圖所示的多面體中,底面BCFE是梯形,EF//BC,又EF平面AEB,AEEB,AD//EF,BC=2AD=4,EF=3,AE=BE=2,G為BC的中點.
(1)求證:AB//平面DEG;
(2)求證:BDEG;
(3)求二面角C—DF—E的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知空間三點A(0,2,3),B(-2,1,6),C(1,-1,5).
(1)求以,為邊的平行四邊形的面積;
(2)若|a|=,且a分別與,垂直,求向量a的坐標.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知四邊形ABCD滿足,E是BC的中點,將△BAE沿AE翻折成,F(xiàn)為的中點.
(1)求四棱錐的體積;
(2)證明:
(3)求面所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,在直三棱柱中,已知,

(1)求異面直線夾角的余弦值;
(2)求二面角平面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,是直角梯形,∠=90°,=1,=2,又=1,∠=120°,,直線與直線所成的角為60°.
(1)求二面角的的余弦值;
(2)求點到面的距離.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知平行四邊形ABCD中,AB=6,AD=10,BD=8,E是線段AD的中點.沿直線BD將△BCD翻折成△BCD,使得平面BCD平面ABD.

(1)求證:C'D平面ABD;
(2)求直線BD與平面BEC'所成角的正弦值.

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