13.某程序框圖如圖所示,現(xiàn)輸入如下四個函數(shù),則可以輸出的函數(shù)是(  )
A.f(x)=lg$\frac{x-1}{x+1}$B.f(x)=exC.f(x)=$\frac{1}{{x}^{3}}$D.f(x)=ex-e-x

分析 分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是輸出滿足條件①f(x)+f(-x)=0,即函數(shù)f(x)為奇函數(shù)②f(x)存在零點,即函數(shù)圖象與x軸有交點.逐一分析四個答案中給出的函數(shù)的性質,不難得到正確答案.

解答 解:∵A:f(x)=lg$\frac{x-1}{x+1}$的函數(shù)圖象與x軸沒有交點,故不滿足條件②
B:f(x)=ex,不是奇函數(shù),故不滿足條件①
又∵C:f(x)=$\frac{1}{{x}^{3}}$的函數(shù)圖象與x軸沒有交點,故不滿足條件②
而D:f(x)=ex-e-x既是奇函數(shù),而且函數(shù)圖象與x也有交點,符合輸出的條件.
故選:D.

點評 根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運行結果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是:①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)(如果參與運算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進行分析管理)⇒②建立數(shù)學模型,根據(jù)第一步分析的結果,選擇恰當?shù)臄?shù)學模型③解模,本題屬于基礎題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.如圖,在棱錐S-ABCD中,底面ABCD為菱形,平面SAD⊥平面ABCD,SA=SD,E、P、Q分別是棱AD、SC、AB的中點.
(1)求證:PQ∥平面SAD;
(2)求證:AC⊥平面SEQ.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列,公差為d,{bn}為等比數(shù)列,公比為q,a1=1,a1+a3=b2,2a22=b3
(1)求d與q的函數(shù)關系式;
(2)當d=3,且b1=2;
(I)求{bn}的通項公式;
(II)若cn=$\frac{{n}^{2}}{{a}_{n}_{n}+1}$的前n項和為Tn,求證Tn>$\frac{8}{27}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

1.函數(shù)f(x)=lnx-ax(a>0)的單調遞增區(qū)間為( 。
A.(0,$\frac{1}{a}$)B.($\frac{1}{a}$,+∞)C.(-∞,$\frac{1}{a}$)D.(-∞,a)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.設命題p:實數(shù)x滿足x2-4x+3<0,命題q:滿足$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}-x-6≤0}\\{{x}^{2}+2x-8>0}\end{array}\right.$,p∧q為假,p∨q為真,求實數(shù)x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

18.函數(shù)$y=\frac{1}{{\sqrt{-{x^2}+x+2}}}$的定義域是( 。
A.(-∞,-1)B.(-1,2)C.(-∞,-1)∪(2,+∞)D.(2,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

5.下列選項中敘述錯誤的是(  )
A.命題“若x=0,則x2-x=0”的逆否命題為真命題
B.若命題P:?n∈N,n2>2n,則¬P:?n∈N,n2≤2n
C.若“p∧q”為假命題,則“p∨q”為真命題
D.命題“若m2+n2=0,則m=0且n=0”的否命題是“若m2+n2≠0,則m≠0或n=0”

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

2.設全集U={(x,y)|x∈R,y∈R},集合$M=\left\{(x,y)\right|\frac{y-3}{x-2}=1\},P=\{(x,y)|y≠x+1\}$,P={(x,y)|y≠x+1},則∁U(M∪P)={(2,3)}.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

3.設k是一個正整數(shù),${(1+\frac{x}{k})^k}$的展開式中第三項的系數(shù)為$\frac{3}{8}$,任取x∈[0,4],y∈[0,16],則點(x,y)滿足條件y≤kx的概率是$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案