【題目】學(xué)校欲在甲、乙兩店采購(gòu)某款投影儀，該投影儀原價(jià)為每臺(tái)2000元，甲店用如下方法促銷(xiāo)：買(mǎi)一臺(tái)單價(jià)為1950元，買(mǎi)二臺(tái)單價(jià)為1900元，每多買(mǎi)一臺(tái)，則所買(mǎi)各臺(tái)單價(jià)均再減50元，但最低不能低于1200元；乙店一律按原售價(jià)的80%促銷(xiāo)，學(xué)校需要購(gòu)買(mǎi)臺(tái)投影儀，若在甲店購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用為元，若在乙店購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用記為.

（1）分別求出和的解析式；

（2）當(dāng)購(gòu)買(mǎi)臺(tái)時(shí)，在哪家店買(mǎi)更省錢(qián)？

【答案】（1），；（2）當(dāng)購(gòu)買(mǎi)大于8臺(tái)時(shí)；在甲店買(mǎi)省錢(qián);當(dāng)購(gòu)買(mǎi)小于8臺(tái)時(shí)，在乙店買(mǎi)省錢(qián)；當(dāng)購(gòu)買(mǎi)8臺(tái)時(shí)，在甲、乙店買(mǎi)一樣.

【解析】

（1）分類(lèi)討論求出，再根據(jù)題意可求出；

（2）作差比較大小，即可得出結(jié)論.

（1）由，可得，

當(dāng)時(shí)，，

當(dāng)時(shí)，，

，

；

（2）當(dāng)時(shí)，，

當(dāng)時(shí)，；

當(dāng)時(shí)，；

當(dāng)時(shí)，；

當(dāng)時(shí)，，

綜上所述，當(dāng)購(gòu)買(mǎi)大于8臺(tái)時(shí)；在甲店買(mǎi)省錢(qián);當(dāng)購(gòu)買(mǎi)小于8臺(tái)時(shí)，在乙店買(mǎi)省錢(qián)；當(dāng)購(gòu)買(mǎi)8臺(tái)時(shí)，在甲、乙店買(mǎi)一樣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某群體的人均通勤時(shí)間，是指單日內(nèi)該群體中成員從居住地到工作地的平均用時(shí)．某地上班族中的成員僅以自駕或公交方式通勤．分析顯示：當(dāng)中（）的成員自駕時(shí)，自駕群體的人均通勤時(shí)間為（單位：分鐘），而公交群體的人均通勤時(shí)間不受影響，恒為分鐘，試根據(jù)上述分析結(jié)果回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)在什么范圍內(nèi)時(shí)，公交群體的人均通勤時(shí)間少于自駕群體的人均通勤時(shí)間？

（2）求該地上班族的人均通勤時(shí)間的表達(dá)式；討論的單調(diào)性，并說(shuō)明其實(shí)際意義．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，其中.

（1）函數(shù)的圖象能否與軸相切?若能，求出實(shí)數(shù)，若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（2）討論函數(shù)的單調(diào)性.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家，某市為了制定合理的節(jié)水方案，對(duì)居民用水情況進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)抽樣，獲得某年100為居民每人的月均用水量（單位：噸），將數(shù)據(jù)按照分成9組，制成了如圖所示的頻率分布直方圖.

（1）求直方圖的的值；

（2）設(shè)該市有30萬(wàn)居民，估計(jì)全市居民中月均用水量不低于3噸的人數(shù)，說(shuō)明理由.

（3）估計(jì)居民月用水量的中位數(shù).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)函數(shù)，，，.

（1）用函數(shù)單調(diào)性的定義在在證明：函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減，在上單調(diào)遞增；

（2）若對(duì)任意滿足的實(shí)數(shù)，都有成立，求證：.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著機(jī)構(gòu)改革的深入，各單位要減員增效，一家公司現(xiàn)有職員人（），且為偶數(shù)，每人每年可創(chuàng)利5萬(wàn)元，據(jù)評(píng)估，每裁員1人，留守職員每人每年多創(chuàng)利潤(rùn)0. 1萬(wàn)元，但公司要付下崗職員每人每年3萬(wàn)元的生活費(fèi).

（1）假設(shè)公司裁員人，請(qǐng)寫(xiě)出公司獲得的利益關(guān)于的解析式；

（2）公司正常的運(yùn)轉(zhuǎn)所需人數(shù)不得少于現(xiàn)有職員的，為了獲得最大效益，該公司應(yīng)當(dāng)裁員多少人.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的圖形中，每個(gè)三角形上各有一個(gè)數(shù)字，若六個(gè)三角形上的數(shù)字之和為，則稱該圖形是“和諧圖形”.已知其中四個(gè)三角形上的數(shù)字之和為，現(xiàn)從、、、、中任取兩個(gè)數(shù)字標(biāo)在另外兩個(gè)三角形上，則恰好使該圖形為“和諧圖形”的概率為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)在以為直徑的圓上，垂直與圓所在平面，為的垂心.

（1）求證：平面平面；

（2）若，求二面角的余弦值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在直角坐標(biāo)系中，以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn)，軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，曲線的極坐標(biāo)方程是，曲線的極坐標(biāo)方程為.

（1）求曲線的直角坐標(biāo)方程；

（2）設(shè)曲線交于點(diǎn)，曲線與軸交于點(diǎn)，求線段的中點(diǎn)到點(diǎn)的距離.

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