【題目】已知函數(shù),和直線m,且

a的值;

是否存在k的值,使直線m既是曲線的切線,又是曲線的切線?如果存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1) a=-2 (2) 公切線是y=9,此時(shí)k=0

【解析】

(1)計(jì)算f′(x),進(jìn)而由f′(-1)=0可得解;

(2)直線m是曲線y=g(x)的切線,設(shè)切點(diǎn)為(x0,3+6x0+12),由導(dǎo)數(shù)得切線斜率,進(jìn)而得切線方程,帶入(0,9) 得x0=±1,再分別計(jì)算當(dāng)f′(x)=0或f′(x)=12時(shí)的切線,進(jìn)而找到公切線.

(1)f′(x)=3ax2+6x-6a,f′(-1)=0.

即3a-6-6a=0,∴a=-2.

(2)存在.

∵直線m恒過(guò)定點(diǎn)(0,9),直線m是曲線y=g(x)的切線,

設(shè)切點(diǎn)為(x0,3+6x0+12),

∵g′(x0)=6x0+6,∴切線方程為y-(3+6x0+12)=(6x0+6)(x-x0),

將點(diǎn)(0,9)代入,得x0=±1.

當(dāng)x0=-1時(shí),切線方程為y=9;

當(dāng)x0=1時(shí),切線方程為y=12x+9.

由f′(x)=0,得-6x2+6x+12=0.

即有x=-1或x=2,

當(dāng)x=-1時(shí),y=f(x)的切線方程為y=-18;

當(dāng)x=2時(shí),y=f(x)的切線方程為y=9.

∴公切線是y=9.

又令f′(x)=12,得-6x2+6x+12=12,

∴x=0或x=1.

當(dāng)x=0時(shí),y=f(x)的切線方程為y=12x-11;

當(dāng)x=1時(shí),y=f(x)的切線方程為y=12x-10,

∴公切線不是y=12x+9.

綜上所述公切線是y=9,此時(shí)k=0.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(Ⅰ)根據(jù)數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布表,求理科數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)的估計(jì)值;(精確到0.01)

(Ⅱ)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有90%的把握認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)與文理科有關(guān):

參考公式與臨界值表:

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

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男性家長(zhǎng)

女性家長(zhǎng)

合計(jì)

贊成

無(wú)所謂

合計(jì)

(1)據(jù)此樣本,能否有的把握認(rèn)為“接受程度”與家長(zhǎng)性別有關(guān)?說(shuō)明理由;

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參考數(shù)據(jù)

參考公式

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(1)根據(jù)莖葉圖求甲、乙兩位同學(xué)成績(jī)的中位數(shù),并將同學(xué)乙的成績(jī)的頻率分布直方圖填充完整;

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k的值;

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