已知函數(shù)f(x)=x2-2lnx.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)對于函數(shù)圖象上的不同兩點A(x1,y1),B(x2,y2),如果在函數(shù)圖象上存在點P(x0,y0)(其中x0在x1與x2之間),使得點P處的切線l平行于直線AB,則稱AB存在“伴隨切線”,當(dāng)x0=
x1+x2
2
時,又稱AB存在“中值伴隨切線”.試判斷函數(shù)f(x)的圖象上是否存在“中值伴隨切線”,若存在,請求出“中值伴隨切線”.
考點:導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問題中的應(yīng)用,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點切線方程
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)求出函數(shù)的定義域,函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過f′(x)=
2(x+1)(x-1)
x
大于、小于0,即可求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
(2)假設(shè)存在不同兩點A(x1,y1),B(x2,y2)(不妨設(shè)0<x1<x2),使得AB存在“中值伴隨切線”,則
f(x1)-f(x2)
x1-x2
=f′(
x1+x2
2
),化簡后,構(gòu)造函數(shù)g(x)=lnx-
2x-2
x+1
,通過函數(shù)的導(dǎo)數(shù),利用定義,推出結(jié)論矛盾,得到結(jié)果.
解答: 解:(1)函數(shù)f(x)=x2-2lnx.函數(shù)的定義域為:x>0,
∴f′(x)=
2(x+1)(x-1)
x
,
由f′(x)>0知:遞增區(qū)間為(1,+∞),
由f′(x)<0知,遞減區(qū)間為(0,1].3分
(2)假設(shè)存在不同兩點A(x1,y1),B(x2,y2)(不妨設(shè)0<x1<x2),使得AB存在“中值伴隨切線”,則
f(x1)-f(x2)
x1-x2
=f′(
x1+x2
2
),
化簡得:
2
x1+x2
=
lnx1-lnx2
x1-x2
,即
2•
x1
x2
-2
x1
x2
+1
=ln
x1
x2

設(shè)函數(shù)g(x)=ln x-
2x-2
x+1
,則g′(x)=
1
x
-
4
(x+1)2
=
(x-1)2
x(x+1)2
,
當(dāng)x∈(0,1)時,g′(x)>0,即g(x)在(0,1]上是增函數(shù).
又0<
x1
x2
<1,所以g(
x1
x2
)<g(1)=0,即
2•
x1
x2
-2
x1
x2
+1
>ln
x1
x2
,與上面結(jié)論矛盾,
所以在函數(shù)f(x)的圖象上是不存在不同兩點A,B,使得AB存在“中值伴隨切線”.12分.
點評:本題考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,切線方程的求法,新定義以及構(gòu)造法的應(yīng)用,考查分析問題解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于定義在D上的函數(shù)f(x),若存在距離為d的兩條直線y=kx+m1和y=kx+m2,使得對任意x∈D都有kx+m1≤f(x)≤kx+m2恒成立,則稱函數(shù)f(x)(x∈D)有一個寬度為d的通道.給出下列函數(shù):
①f(x)=
1
x
;②f(x)=sinx;③f(x)=
x2-1

其中在區(qū)間[1,+∞)上通道寬度可以為1的函數(shù)有
 
(寫出所有正確的序號)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了檢驗?zāi)撤N產(chǎn)品的質(zhì)量,決定利用隨機數(shù)表法從300件產(chǎn)品中抽取5件檢查,300件產(chǎn)品編號為000,001,002,…,299,下圖為隨機數(shù)表的第7行和第8行,若選擇隨機數(shù)表第7行第5列作為起始數(shù)字,并向右讀數(shù),依次得到的5個樣本號碼中的第二個號碼為
 

第7行 84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76
第8行63 01 63 78 59 16 95 55 67 19 98 10 50 71 75 12 86 73 58 07 44 39 52 38 79.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在五面體ABCDEF中,四邊形ADEF是正方形,F(xiàn)A⊥平面ABCD,BC∥AD,CD=1,AD=2
2
,∠BAD=∠CDA=45°.
(Ⅰ)求異面直線CE與AF所成角的余弦值;
(Ⅱ)求證:平面CDE⊥平面ABF;
(Ⅲ)求五面體ABCDEF的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},集合A={1,3,5,7},B={2,4,5,7},則∁UA∩∁UB=( 。
A、{6,8,9,10}
B、{1,2,3,6,8,9,10}
C、{5,7}
D、{1,2,3,4,5,7}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題“?x>1,log2x>0”的否定形式是( 。
A、?x0>1,log2x≤0
B、?x0≤1,log2x≤0
C、?x>1,log2x≤0
D、?x≤1,log2x>0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z=
a2-7a+6
a+1
+(a2-5a-6)i(a∈R).
(1)求實數(shù)a為何值時,z為實數(shù);
(2)求實數(shù)a為何值時,z為虛數(shù);
(3)求實數(shù)a為何值時,z為純虛數(shù).

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若不等式x2+ax+3-a>0對于滿足-2≤x≤2的一切實數(shù)x恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,過中線AD的中點E任作一條直線分別交AB,AC于M,N兩點,若
AM
=x
AB
AN
=y
AC
,則4x+y的最小值為(  )
A、
7
4
B、
5
3
C、
9
5
D、
9
4

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