等差數(shù)列{an}其前n項和為Sn.已知a3=6,S6=42,記bn=(-l)na 
n(n+1)
2
,設(shè){bn}的前n項和為In,則T2n+1=
 
考點:等差數(shù)列的性質(zhì)
專題:計算題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:利用a3=6,S6=42,求出a1=d=2,可得數(shù)列的通項,再分組求和,即可得出結(jié)論.
解答: 解:由題意,
a1+2d=6
6a1+15d=42

∴a1=d=2,
∴an=2n,
∴a 
n(n+1)
2
=n(n+1),
∴bn=(-l)na 
n(n+1)
2
=(-l)nn(n+1),
∴T2n+1=-1×2+2×3+…+2n(2n+1)-(2n+1)(2n+2)=2(2+4+…+2n)-(2n+1)(2n+2)=-2n2-4n-2.
故答案為:-2n2-4n-2.
點評:本題考查等差數(shù)列的通項與求和,考查學(xué)生的計算能力,確定數(shù)列的通項是關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖的程序,若輸入的x=2,則輸出的所有x的值的和為(  )
A、6B、21C、101D、126

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:“若直線ax+y+1=0與直線ax-y+2=0垂直,則a=1”;命題q:“a
1
2
b
1
2
”是“a<b”的充要條件,則( 。
A、p真,q假
B、“p∧q”真
C、“p∨q”真
D、“p∨q”假

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將函數(shù)f(x)=cos2x的圖象向右平移
π
4
個單位后得到函數(shù)g(x),則g(x)具有性質(zhì)( 。
A、最大值為a,圖象關(guān)于直線x=
π
2
對稱
B、在(0,
π
4
)上單調(diào)遞增,為奇函數(shù)
C、在(-
8
,
π
8
)上單調(diào)遞增,為偶函數(shù)
D、周期為π,圖象關(guān)于點(
8
,0)對稱

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

福利彩票“雙色球”中,紅球號碼有編號為01,02,…,33的33個個體組成,某彩民利用下面的隨機數(shù)表選取6組數(shù)作為6個紅球的編號,選取方法是從隨機數(shù)表第1行的第6列和第7列數(shù)字開始由左到右依次選取兩個數(shù)字,則選出來的第6個紅球的編號為( 。
A、23B、09C、02D、17

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)M、N是兩個集合,定義M*N={x|x∈M,且x∉N}.若M={y|y=log2(-x2-2x+3)},N={y|y=
x
,x∈[0,9]},則M*N=( 。
A、(-∞,0]
B、(-∞,0)
C、[0,2]
D、(-∞,0)∪(2,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班元旦迎新有獎活動中有一節(jié)目,參與者同時擲出三個各面分別標有數(shù)字1,2,3,4且質(zhì)地均勻的小正四面體,規(guī)定:每位參與者只擲一次,選取著地一面的數(shù)字,如果擲出所取的三個數(shù)字都不相同,如“1、2、3”,“1、2、4”等情形為獲獎.
(1)求參與者獲獎的概率;
(2)獲獎一次得到十元的獎品,否則得到紀念獎2元的獎品.求甲、乙兩位參與者總的獎品金額恰為12元的概率.

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計算由曲線y=x3-6x與曲線y=x2所圍成的圖形的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,點D在AC上,AB⊥BD,BC=3
3
,BD=5,sin∠ABC=
2
3
5
,則CD的長為( 。
A、
14
B、4
C、2
5
D、5

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