【題目】設(shè)△ABC是邊長為4的正三角形,點(diǎn)P1 , P2 , P3 , 四等分線段BC(如圖所示)

(1)P為邊BC上一動(dòng)點(diǎn),求 的取值范圍?
(2)Q為線段AP1上一點(diǎn),若 =m + ,求實(shí)數(shù)m的值.

【答案】
(1)解:以BC所在直線為x軸,AP2所在直線為y軸,

P2為坐標(biāo)原點(diǎn),建立直角坐標(biāo)系,

則A(0,2 ),B(﹣2,0),C(2,0),P1(﹣1,0),

設(shè)P(t,0)(﹣2≤t≤2),則 =(﹣t,2 ), =(2﹣t,0),

可得 =﹣t(2﹣t)+2 0=t2﹣2t=(t﹣1)2﹣1,(﹣2≤t≤2),

t=1時(shí),取得最小值﹣1;t=﹣2時(shí),取得最大值8.

的取值范圍為[﹣1,8]


(2)解:設(shè)Q(x,y),由A,Q,P1共線,

可得 = ,

即有y=2 x+2 ,

=(x,2 x), =(﹣2,﹣2 ), =(2,﹣2 ),

=m +

,

解得m=


【解析】(1)以BC所在直線為x軸,AP2所在直線為y軸,P2為坐標(biāo)原點(diǎn),建立直角坐標(biāo)系,求得A,B,C,P1 , 的坐標(biāo),求得向量PA,PC的坐標(biāo),運(yùn)用數(shù)量積的坐標(biāo)表示,再由二次函數(shù)在閉區(qū)間上的值域求法可得;(2)設(shè)Q(x,y),由A,Q,P1共線,運(yùn)用斜率相等,求得y關(guān)于x的式子,再分別求得向量AQ,AB,AC的坐標(biāo),得到m,x的方程組,即可解得m的值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知x=3是函數(shù)f(x)=aln(1+x)+x2﹣10x的一個(gè)極值點(diǎn).
(Ⅰ)求a;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若直線y=b與函數(shù)y=f(x)的圖象有3個(gè)交點(diǎn),求b的取值范圍.

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【題目】(本題滿分12分) 已知橢圓的左焦點(diǎn)及點(diǎn),原點(diǎn)到直線的距離為

1)求橢圓的離心率;

2)若點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)在圓上,求橢圓的方程及點(diǎn)的坐標(biāo).

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【題目】已知橢圓方程()的離心率為, 短軸長為2.

(1) 求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2) 直線()與軸的交點(diǎn)為(點(diǎn)不在橢圓外), 且與橢圓交于兩個(gè)不同的點(diǎn). 若線段的中垂線恰好經(jīng)過橢圓的下端點(diǎn), 且與線段交于點(diǎn), 求面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】三國時(shí)期吳國的數(shù)學(xué)家趙爽曾創(chuàng)制了一幅“勾股圓方圖”,用數(shù)形結(jié)合的方法給出了勾股定理的詳細(xì)證明.如圖所示的“勾股圓方圖”中,四個(gè)全等的直角三角形與中間的小正方形拼成一個(gè)大正方形,其中一個(gè)直角三角形中較小的銳角滿足,現(xiàn)向大正方形內(nèi)隨機(jī)投擲一枚飛鏢,則飛鏢落在小正方形內(nèi)的概率是

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)a∈R,函數(shù)f(x)=x|x﹣a|﹣a.
(1)若f(x)為奇函數(shù),求a的值;
(2)若對(duì)任意的x∈[2,3],f(x)≥0恒成立,求a的取值范圍;
(3)當(dāng)a>4時(shí),求函數(shù)y=f(f(x)+a)零點(diǎn)的個(gè)數(shù).

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【題目】某工廠生產(chǎn)兩種元件,其質(zhì)量按測試指標(biāo)劃分為:大于或等于為正品,小于為次品.現(xiàn)從一批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取這兩種元件各件進(jìn)行檢測,檢測結(jié)果記錄如下:







B






由于表格被污損,數(shù)據(jù)、看不清,統(tǒng)計(jì)員只記得,且兩種元件的檢測數(shù)據(jù)的平均值相等,方差也相等.

1)求表格中的值;

2)從被檢測的種元件中任取件,求件都為正品的概率.

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【題目】2017年兩會(huì)繼續(xù)關(guān)注了鄉(xiāng)村教師的問題,隨著城鄉(xiāng)發(fā)展失衡,鄉(xiāng)村教師待遇得不到保障,流失現(xiàn)象嚴(yán)重,教師短缺會(huì)嚴(yán)重影響鄉(xiāng)村孩子的教育問題,為此,某市今年要為某所鄉(xiāng)村中學(xué)招聘儲(chǔ)備未來三年的教師,現(xiàn)在每招聘一名教師需要2萬元,若三年后教師嚴(yán)重短缺時(shí)再招聘,由于各種因素,則每招聘一名教師需要5萬元,已知現(xiàn)在該鄉(xiāng)村中學(xué)無多余教師,為決策應(yīng)招聘多少鄉(xiāng)村教師搜集并整理了該市100所鄉(xiāng)村中學(xué)在過去三年內(nèi)的教師流失數(shù),得到如下的柱狀圖:記x表示一所鄉(xiāng)村中學(xué)在過去三年內(nèi)流失的教師數(shù),y表示一所鄉(xiāng)村中學(xué)未來四年內(nèi)在招聘教師上所需的費(fèi)用(單位:萬元),n表示今年為該鄉(xiāng)村中學(xué)招聘的教師數(shù),為保障鄉(xiāng)村孩子教育不受影響,若未來三年內(nèi)教師有短缺,則第四年馬上招聘.

(1)若n=19,求yx的函數(shù)解析式;

(2)若要求“流失的教師數(shù)不大于n”的頻率不小于0.5,求n的最小值;

(3)假設(shè)今年該市為這100所鄉(xiāng)村中學(xué)的每一所都招聘了19個(gè)教師或20個(gè)教師,分別計(jì)算該市未來四年內(nèi)為這100所鄉(xiāng)村中學(xué)招聘教師所需費(fèi)用的平均數(shù),以此作為決策依據(jù),今年該鄉(xiāng)村中學(xué)應(yīng)招聘19名還是20名教師?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知向量 =(2cosx,t)(t∈R), =(sinx﹣cosx,1),函數(shù)y=f(x)= ,將y=f(x)的圖象向左平移 個(gè)單位長度后得到y(tǒng)=g(x)的圖象且y=g(x)在區(qū)間[0, ]內(nèi)的最大值為
(1)求t的值及y=f(x)的最小正周期;
(2)設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,若 g( )=﹣1,a=2,求BC邊上的高的最大值.

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