【題目】已知函數(shù),其中
為自然對數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)當時,求證:
時,
;
(Ⅱ)當時,計論函數(shù)
的極值點個數(shù).
【答案】(Ⅰ)詳見解析(Ⅱ)詳見解析
【解析】
(Ⅰ)求出,令
,求出
,從而判斷
的單調性,由
即可判斷
的正負情況,從而求得
在
遞減,
遞增;當
時,
成立,命題得證。
(Ⅱ)對的范圍分類討論,由
的單調性求得
,把
看作變量,求得
的單調性,從而得到
(當且僅當
時取等號),再對
的范圍分類討論
的單調性,從而判斷
的單調性,從而求得極值點個數(shù)。
(Ⅰ)由,易知
,設
,則
,當
時,
,又
∴時,
,
時,
,即
在
遞減,
遞增;所以當
時,
得證.
(Ⅱ)由(Ⅰ)可得,當時,
當且僅當在
處取得極小值,無極大值,故此時極值點個數(shù)為1;
當時,易知
在
遞減,
遞增,所以
,又設
,其中
,則
對
恒成立,所以
單調遞減,
(當且僅當
時取等號),所以當
時,
即
在
單調遞增,故此時極值點個數(shù)為0;
當時,
,
在
遞增,又
,所以當
時
,
當時
,即
總在
處取得極小值;又當
且
時,
,所以存在唯一
使得
,且當
時
,當
時
,則
在
處取得極大值;故此時極值點個數(shù)為2;
綜上,當時,
的極值點個數(shù)為0;當
時,
的極值點個數(shù)為2;當
時
的極值點個數(shù)為1.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在直角坐標系中中,曲線
的參數(shù)方程為
為參數(shù),
). 以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,已知直線
的極坐標方程為
.
(1)設是曲線
上的一個動點,當
時,求點
到直線
的距離的最大值;
(2)若曲線上所有的點均在直線
的右下方,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給出以下四個說法:
①殘差點分布的帶狀區(qū)域的寬度越窄相關指數(shù)越小
②在刻畫回歸模型的擬合效果時,相關指數(shù)的值越大,說明擬合的效果越好;
③在回歸直線方程中,當解釋變量
每增加一個單位時,預報變量
平均增加
個單位;
④對分類變量與
,若它們的隨機變量
的觀測值
越小,則判斷“
與
有關系”的把握程度越大.
其中正確的說法是
A. ①④B. ②④C. ①③D. ②③
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸,建立極坐標系,已知曲線
的極坐標方程為
.
(1)求直線的普通方程與曲線
的直角坐標方程;
(2)設點,直線
與曲線
交于不同的兩點
、
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司的甲、乙兩名工程師因為工作需要,各自選購一臺筆記本電腦.該公司提供了三款筆記本電腦作為備選,這三款筆記本電腦在某電商平臺的銷量和用戶評分如下表所示:
型號 | |||
銷量(臺) | 2000 | 2000 | 4000 |
用戶評分 | 8 | 6.5 | 9.5 |
若甲選購某款筆記本電腦的概率與對應的銷量成正比,乙選購某款筆記本電腦的概率與對應的用戶評分減去5的值成正比,且他們兩人選購筆記本電腦互不影響.
(1)求甲、乙兩人選購不同款筆記本電腦的概率;
(2)若公司給購買這三款筆記本電腦的員工一定的補貼,補貼標準如下表:
型號 | |||
補貼(千元) | 3 | 4 | 5 |
記甲、乙兩人獲得的公司補貼之和為千元,求
的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為比較甲、乙兩名高中學生的數(shù)學素養(yǎng),對課程標準中規(guī)定的數(shù)學六大素養(yǎng)進行指標測驗(指標值滿分為100分,分值高者為優(yōu)),根據(jù)測驗情況繪制了如圖所示的六大素養(yǎng)指標雷達圖,則下面敘述不正確的是( )
A.甲的數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)優(yōu)于乙B.乙的數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)優(yōu)于數(shù)學建模素養(yǎng)
C.甲的六大素養(yǎng)整體水平優(yōu)于乙D.甲的六大素養(yǎng)中數(shù)學運算最強
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2019年世界海洋日暨全國海洋宣傳日主場活動在海南三亞舉行,此次活動主題為“珍惜海洋資源保護海洋生物多樣性”,旨在進一步提高公眾對節(jié)約利用海洋資源、保護海洋生物多樣性的認識,為保護藍色家園做出貢獻.聯(lián)合國于第63屆聯(lián)合國大會上將每年的6月8日確定為“世界海洋日”,為了響應世界海洋日的活動,2019年12月北京某高校行政主管部門從該大學隨機抽取部分大學生進行一次海洋知識測試,并根據(jù)被測驗學生的成績(得分都在區(qū)間內)繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)試求被測驗大學生得分的中位數(shù)(保留到整數(shù));
(2)若學生的得分成績不低于80分的認為是“成績優(yōu)秀”,現(xiàn)在從認為“成績優(yōu)秀”的學生中根據(jù)原有分組按照分層抽樣的方法抽取10人進行獎勵,最后再從這10人中隨機選取3人作為優(yōu)秀代表發(fā)言.
①求所抽取的3人不屬于同一組的概率;
②記這3人中,為測試成績在
內的人數(shù),求
的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】離心率的橢圓
的中心在坐標原點
,焦點在
軸上.過點
的斜率為
的直線
與橢圓交于點
、
,且滿足
.
(1)固定,當
的面積取得最大值時,求橢圓
的方程;
(2)若變化,且
,試問:實數(shù)
和
分別為何值時,橢圓
的長軸長取得最大值?并求出此時橢圓的方程.
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