8.已知kCnk=nCn-1k-1(1≤k≤n,且k,n∈N*)可以得到幾種重要的變式,如:$\frac{1}{k}C_{n-1}^{k-1}=\frac{1}{n}$Cnk,將n+1賦給n,就得到kCn+1k=(n+1)Cnk-1,…,進(jìn)一步能得到:1Cn1+2Cn2•21+…+nCnn•2n-1=nCn-10+nCn-11•21+nCn-12•22+…+nCn-1n-1•2n-1=n(1+2)n-1=n•3n-1
請(qǐng)根據(jù)以上材料所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法與結(jié)論,計(jì)算:Cn0×$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{2}$Cn1×($\frac{1}{3}$)2+$\frac{1}{3}$Cn2×($\frac{1}{3}$)3+…+$\frac{1}{n+1}$Cnn×($\frac{1}{3}$)n+1=$\frac{1}{n+1}[{(\frac{4}{3})^{n+1}}-1]$.

分析 由$kC_{n+1}^k=(n+1)C_n^{k-1}$,可得$\frac{1}{k}C_n^{k-1}=\frac{1}{n+1}C_{n+1}^k$,即$\frac{1}{k}C_n^{k-1}{(\frac{1}{3})^k}=\frac{1}{n+1}C_{n+1}^k{(\frac{1}{3})^k}$,再利用二項(xiàng)式定理即可得出.

解答 解:由$kC_{n+1}^k=(n+1)C_n^{k-1}$,得$\frac{1}{k}C_n^{k-1}=\frac{1}{n+1}C_{n+1}^k$,$\frac{1}{k}C_n^{k-1}{(\frac{1}{3})^k}=\frac{1}{n+1}C_{n+1}^k{(\frac{1}{3})^k}$,
∴$C_n^0×\frac{1}{3}+\frac{1}{2}C_n^1×{(\frac{1}{3})^2}+\frac{1}{3}C_n^2×{(\frac{1}{3})^3}+…+\frac{1}{n+1}C_n^n{(\frac{1}{3})^{n+1}}$
=$\frac{1}{n+1}C_{n+1}^0×{(\frac{1}{3})^0}+\frac{1}{n+1}C_{n+1}^1×{(\frac{1}{3})^1}+\frac{1}{n+1}C_{n+1}^2×{(\frac{1}{3})^2}+…+\frac{1}{n+1}C_{n+1}^{n+1}{(\frac{1}{3})^n}$
=$\frac{1}{n+1}[{(1+\frac{1}{3})^{n+1}}-1]=\frac{1}{n+1}[{(\frac{4}{3})^{n+1}}-1]$.
故案為:$\frac{1}{n+1}[{(\frac{4}{3})^{n+1}}-1]$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二項(xiàng)式定理的應(yīng)用、組合數(shù)的計(jì)算公式及其性質(zhì),考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.設(shè)全集U=R,函數(shù)f(x)=lg(|x+1|-1)的定義域?yàn)锳,集合B={x|sinπx=0},則(∁UA)∩B的元素個(gè)數(shù)為( 。
A.1B.2C.3D.4

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19.若動(dòng)圓的圓心在拋物線y=$\frac{1}{12}$x2上,且與直線y+3=0相切,則此圓恒過(guò)定點(diǎn)( 。
A.(0,2)B.(0,-3)C.(0,3)D.(0,6)

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16.已知拋物線Γ:x2=2py(p>0)上一點(diǎn)P(4,m)到焦點(diǎn)F的距離為$\frac{5}{4}m$.
(Ⅰ)求Γ的方程;
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)C(0,2)的直線交Γ于A,B兩點(diǎn),以AB為直徑的圓交y軸于M,N兩點(diǎn),證明:$\overrightarrow{OM}•\overrightarrow{ON}$為定值.

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3.已知集合A={0,2,3,4,5,7},B={1,2,3,4,6},C={x|x∈A,x∉B},則C的元素的個(gè)數(shù)為( 。
A.2B.3C.4D.5

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13.2016年高考報(bào)名體檢中,某市共有40000名男生參加體檢,體檢其中一項(xiàng)為測(cè)量身高,統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示所有男生的身高服從正態(tài)分布N(170,16),統(tǒng)計(jì)人員從市一中高三的參加體檢的男生中隨機(jī)抽取了50名進(jìn)行身高測(cè)量,所得數(shù)據(jù)全部介于162cm和186cm之間,并將測(cè)量數(shù)據(jù)分成6組:第一組[162,166),第二組[166,170),…,第六組[182,186),然后按上述分組方式繪制得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)試評(píng)估市一中高三年級(jí)參加體檢的男生在全市高三年級(jí)參加體驗(yàn)的男生中的平均身高狀況(同一組中的數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中間值作代表);
(2)在這50名參加體檢的男生身高在178cm以上(含178cm)的人中任意抽取3人,將該3人中身高排名(從高到低)在全市參加體檢的高三男生身高前52名的人數(shù)記為X,求X的數(shù)學(xué)期望.
參考數(shù)據(jù):
若X~N(μ,δ2),則P(μ-δ<X≤μ+δ)=0.6826,P(μ-2δ<X≤μ+2δ)=0.9544,P(μ-3δ<X≤μ+3δ)=0.9974.

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20.△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知a=$\sqrt{3}$,b=$\sqrt{6}$,∠A=$\frac{π}{6}$,則∠B=( 。
A.$\frac{π}{4}$B.$\frac{π}{4}$或$\frac{3π}{4}$C.$\frac{π}{3}$或$\frac{2π}{3}$D.$\frac{π}{3}$

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17.已知i是虛數(shù)單位,則(1-2i)(2+i)=( 。
A.4-3iB.3-4iC.-3-4iD.-4+3i

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18.在我校自編操比賽中,甲班、乙班、丙班、丁班均可從A、B、C三首不同曲目中任選一首.
(1)求甲、乙兩班選擇不同曲目的概率;
(2)設(shè)這四個(gè)班級(jí)總共選取了X首曲目,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).

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