13.已知公差不為0的等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1為a(a∈R),且a1,a2,a4成等比數(shù)列.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)對(duì)n∈N*,試比較$\frac{1}{a_2}+\frac{1}{{a_{2^2}^{\;}}}+\frac{1}{{a_{2^3}^{\;}}}+…+\frac{1}{{a_{2^n}^{\;}}}$與$\frac{1}{a_1}$的大。

分析 (Ⅰ)由題意可知:${a_2}^2={a_1}•{a_4}$,即${({a_1}+d)^2}={a_1}({a_1}+3d)$,整理得:${a_1}d={d^2}$,即可d=a1=a,數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)由a${a}_{{2}^{n}}$=2n•a,${T_n}=\frac{1}{a}(\frac{1}{2}+\frac{1}{2^2}+…+\frac{1}{2^n})=\frac{1}{a}•\frac{{\frac{1}{2}(1-{{(\frac{1}{2})}^n})}}{{1-\frac{1}{2}}}=\frac{1}{a}[1-{(\frac{1}{2})^n}]$,當(dāng)a>0時(shí),${T_n}<\frac{1}{a_1}$;當(dāng)$a<0時(shí),{T_n}>\frac{1}{a_1}$.

解答 解:(Ⅰ)設(shè)等差數(shù)列{an}的公差為d,由題意可知${a_2}^2={a_1}•{a_4}$,
即${({a_1}+d)^2}={a_1}({a_1}+3d)$,
∴${a_1}d={d^2}$,
∵d≠0,
∴d=a1=a.
∴通項(xiàng)公式an=na.…(5分)
(Ⅱ)記${T_n}=\frac{1}{a_2}+\frac{1}{{{a_{2^2}}}}+…+\frac{1}{{{a_{2^n}}}},因?yàn)閧a_{2^n}}={2^n}a$
∴${T_n}=\frac{1}{a}(\frac{1}{2}+\frac{1}{2^2}+…+\frac{1}{2^n})=\frac{1}{a}•\frac{{\frac{1}{2}(1-{{(\frac{1}{2})}^n})}}{{1-\frac{1}{2}}}=\frac{1}{a}[1-{(\frac{1}{2})^n}]$,
從而,當(dāng)a>0時(shí),${T_n}<\frac{1}{a_1}$;
當(dāng)$a<0時(shí),{T_n}>\frac{1}{a_1}$.…(5分)

點(diǎn)評(píng) 本題考查等差數(shù)列的性質(zhì)及通項(xiàng)公式,等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式,考查數(shù)列與不等式的綜合應(yīng)用,考查分類(lèi)討論思想,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.一個(gè)盒子中裝有5個(gè)編號(hào)依次為1、2、3、4、5的球,這5個(gè)球除號(hào)碼外完全相同,有放回的連續(xù)抽取兩次,每次任意地取出一個(gè)球.
(1)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法列出所有可能結(jié)果.       
(2)求事件A=“取出球的號(hào)碼之和不小于6”的概率.     
(3)設(shè)第一次取出的球號(hào)碼為x,第二次取出的球號(hào)碼為y,求事件B=“點(diǎn)(x,y)落在直線 y=x+1上”的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.(1)在△ABC中,sin2A=sin2B-sin2C-sinAsinC,求角B的大。
(2)已知$\overrightarrow{OC}={a_{1008}}\overrightarrow{OA}+{a_{1009}}\overrightarrow{OB}$,且A、B、C三點(diǎn)共線,O、A、B三點(diǎn)不共線,求等差數(shù)列{an}的前2016項(xiàng)的和S2016

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.在?ABCD中,$\overrightarrow{AD}$=(3,7),$\overrightarrow{AB}$=(-2,3),對(duì)角線交點(diǎn)為O,則$\overrightarrow{CO}$等于(-$\frac{1}{2}$,-5).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知sinx-3cosx=$\sqrt{5}$,則tanx=( 。
A.-2或$\frac{1}{2}$B.2或-$\frac{1}{2}$C.2或$\frac{1}{2}$D.-2或-$\frac{1}{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.計(jì)算:
(1)(-3)×4$\overrightarrow a$;
(2)$3(\overrightarrow a+\overrightarrow b)-2(\overrightarrow a-\overrightarrow b)-\overrightarrow a$
(3)$(2\overrightarrow a+3\overrightarrow b-\overrightarrow c)-(3\overrightarrow a-2\overrightarrow b+\overrightarrow c)$
(4)$\frac{1}{12}[{2({2\overrightarrow a+8\overrightarrow b})-4({4\overrightarrow a-2\overrightarrow b})}]$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.證明函數(shù)f(x)=3x+2在R上是增函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.己知a=${∫}_{0}^{\frac{π}{2}}$($\frac{1}{2}$-sin2$\frac{x}{2}$)dx,則(ax+$\frac{1}{2ax}$)9展開(kāi)式中,x的一次項(xiàng)系數(shù)為( 。
A.-$\frac{63}{16}$B.$\frac{63}{16}$C.-$\frac{63}{8}$D.$\frac{63}{8}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.10名學(xué)生干部(名單見(jiàn)表2)進(jìn)行內(nèi)部評(píng)優(yōu),每人根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為自己和其他人打分,分值取0到10的整數(shù).對(duì)某名干部的得分xi(i=1,2,…,10)計(jì)算均值$\overline x$和標(biāo)準(zhǔn)差s,計(jì)區(qū)間$(\overline x-2s,\overline x+2s)$內(nèi)的得分我“有效得分”,則這名干部的最終得分為其有效得分的平均分,最終得分最高的前4名干部評(píng)為優(yōu)秀干部.
(1)表1為貝航的原始得分,請(qǐng)據(jù)此計(jì)算表2中a的值(保留兩位小數(shù)),并判斷貝航是否被評(píng)為了優(yōu)秀干部;
(2)現(xiàn)從這十名干部中隨機(jī)抽取3人前往香港大學(xué)進(jìn)行為期兩天的交流訪問(wèn),設(shè)所選取的3人中女生人數(shù)為X,優(yōu)秀干部人數(shù)為Y,求概率P(X≥1且Y≥1).
表1
姓名x1x2x3x4x5x6x7x8x9x10
貝航99108996997
表2
姓名貝航黃韋嘉李萱劉紫璇羅迪威王安國(guó)肖悅楊清源袁佳儀周紫薇
性別
最終得分a9.228.508.818.438.918.127.959.317.79
參考數(shù)據(jù):$\sqrt{5}≈2.24$.

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