16.某人玩擲骰子移動(dòng)棋子的游戲,棋盤分為A,B兩方,開(kāi)始時(shí)棋子放在A方,根據(jù)下列①、②、③的規(guī)定移動(dòng)棋子:①骰子出現(xiàn)1點(diǎn)時(shí),不能移動(dòng)棋子;②出現(xiàn)2、3、4、5點(diǎn)時(shí),把棋子移向?qū)Ψ;③出現(xiàn)6點(diǎn)時(shí),若棋子在A方就不動(dòng),若棋子在B方就移至A方.
(1)將骰子連擲2次,求擲第一次后棋子仍在A方而擲第二次后棋子在B方的概率;
(2)若將骰子連擲3次,3次中棋子移動(dòng)的次數(shù)記為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列和期望.

分析 (1)骰子擲第一次后棋子在A方的事件記為M,骰子擲第二次后棋子在B方的事件記為N,分別求出P(M)、P(N),由事件M、N互相獨(dú)立,能求出棋子在擲第一次后在A方,擲第二次后在B方的概率.
(2)ξ的可能值為0,1,2,3,分別求出相應(yīng)的概率,由此能求出隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

解答 (本小題滿分13分)
解:(1)骰子擲第一次后棋子在A方的事件記為M,
則$P(M)=\frac{2}{6}=\frac{1}{3}$…(2分)
骰子擲第二次后棋子在B方的事件記為N,
則$P(N)=\frac{4}{6}=\frac{2}{3}$…(4分)
∵事件M、N互相獨(dú)立,
∴棋子在擲第一次后在A方,擲第二次后在B方的概率為$P({MN})=P(M)P(N)=\frac{1}{3}×\frac{2}{3}=\frac{2}{9}$…(5分)
(2)ξ的可能值為0,1,2,3 …(6分)
$P({ξ=0})=\frac{2}{6}×\frac{2}{6}×\frac{2}{6}=\frac{8}{216}$…(7分)
$P({ξ=1})=\frac{4}{6}×\frac{1}{6}×\frac{1}{6}+$$\frac{2}{6}×\frac{4}{6}×\frac{1}{6}+$$\frac{2}{6}×\frac{2}{6}×\frac{4}{6}=\frac{28}{216}$…(8分)
$P({ξ=2})=\frac{4}{6}×\frac{5}{6}×\frac{2}{6}+$$\frac{4}{6}×\frac{1}{6}×\frac{5}{6}+$$\frac{2}{6}×\frac{4}{6}×\frac{5}{6}=\frac{100}{216}$…(9分)
$P({ξ=3})=\frac{4}{6}×\frac{5}{6}×\frac{4}{6}=\frac{80}{216}$…(10分)
隨機(jī)變量ξ的分布列為…(11分)

ξ0123
P$\frac{8}{216}$$\frac{28}{216}$$\frac{100}{216}$$\frac{80}{216}$
$Eξ=0×\frac{8}{216}+1×\frac{28}{216}+2×\frac{100}{216}+3×\frac{80}{216}=\frac{13}{6}$…(13分)

點(diǎn)評(píng) 本題考查概率的求法,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意相互獨(dú)立事件概率加法公式的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.在四棱錐P-ABCD中,AD∥BC,DC⊥AD,PA⊥平面ABCD,2AD=BC=2$\sqrt{3}$,∠DAC=30°,M為PB中點(diǎn).
(1)證明:AM∥平面PCD;
(2)若三棱錐M-PCD的體積為$\frac{{\sqrt{3}}}{6}$,求M到平面PCD的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某重點(diǎn)高中擬把學(xué)校打造成新型示范高中,為此規(guī)定了很多新的規(guī)章制度.新規(guī)章制度實(shí)施一段時(shí)間后,學(xué)校就新規(guī)章制度的認(rèn)知程度隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查卷共有20個(gè)問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題5分,調(diào)查結(jié)束后,按成績(jī)分成5組;第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100],繪制成如圖所示的頻率分布直方圖,已知甲,乙兩人同在第3組,丙,丁兩人分別在第4,5組,現(xiàn)在用分層抽樣的方法在第3,4,5組共選取6人,進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn).
(1)求第3,4,5組分別選取的人數(shù);
(2)求這100人的平均得分(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(3)若甲,乙,丙,丁四人都被選取進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),之后要從這6人隨機(jī)選取2人再全面考查他們對(duì)新規(guī)章制度的認(rèn)知程度,求甲,乙,丙,丁這四人至多有一人被選取的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.若某公司從四位大學(xué)畢業(yè)生甲、乙、丙、丁中錄用兩人,這四人被錄用的機(jī)會(huì)均等,則甲或乙被錄用的概率為( 。
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{6}$D.$\frac{5}{6}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.三階矩陣$(\begin{array}{l}{{a}_{11}}&{{a}_{12}}&{{a}_{13}}\\{{a}_{21}}&{{a}_{22}}&{{a}_{23}}\\{{a}_{31}}&{{a}_{32}}&{{a}_{33}}\end{array})$中有9個(gè)不同的數(shù)aij(i=1,2,3;j=1,2,3),從中任取三個(gè),則至少有兩個(gè)數(shù)位于同行或同列的概率是$\frac{13}{14}$(結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.設(shè)離散隨機(jī)變量X的概率函數(shù)為P(X=k)=$\frac{5a}{{2}^{k}}$,k=1,2,…則常數(shù)a=( 。
A.$\frac{1}{10}$B.$\frac{2}{5}$C.$\frac{1}{5}$D.$\frac{3}{5}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知雙曲線C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)的右焦點(diǎn)為F,虛軸的一個(gè)端點(diǎn)為A,若AF與雙曲線C的一條漸近線垂直,則雙曲線的離心率為( 。
A.$\sqrt{2}$+1B.$\sqrt{5}$C.$\frac{1+\sqrt{5}}{2}$D.$\sqrt{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.已知命題“p:?x0∈R,|x0+1|+|x0-2|≤a”是真命題,則實(shí)數(shù)a的最小值為( 。
A.5B.4C.3D.2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.已知點(diǎn)P(x,y),其中x,y滿足$\left\{\begin{array}{l}x+y-4≤0\\ y-2≥0\\ x-1≥0\end{array}$,則z1=$\frac{y}{x}$的取值范圍[1,3],z=$\frac{y^2}{x}$的最大值是9.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案