【題目】如圖所示的幾何體是由棱臺和棱錐
拼接而成的組合體,其底面四邊形
是邊長為2的菱形,
,
平面
.
(1)求證:;
(2)求平面與平面
所成銳角二面角的余弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】試題分析:(1)根據菱形性質得,根據線面垂直得
,再根據線面垂直判定定理得
平面
,即得
.最后根據
得結論,(2)先根據條件建立空間直角坐標系,設立各點坐標,根據方程組解得法向量,根據向量數量積求夾角,最后根據二面角與向量夾角關系確定所成銳角二面角的余弦值.
試題解析:(1)證明:因為底面四邊形是菱形,
∴,
又∵平面
,
∴,
∵, ∴
平面
,
∴.
又棱臺中,
∴
(2)建立空間直角坐標系如圖所示, 則,
,
,
,
,
,
所以,
,
,
,
設平面的一個法向量為
,則
,
∴,
.
令,得
, ∴
;
設平面的法向量為
,則
,
∴,
令,得
,
, ∴
,
設平面與平面
所成銳二面角為
,
則,
所以平面與平面
所成銳二面角的余弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組測量電視塔AE的高度H(單位m),如示意圖,垂直放置的標桿BC高度h=4m,仰角∠ABE=α,∠ADE=β
(1)該小組已經測得一組α、β的值,tanα=1.24,tanβ=1.20,,請據此算出H的值
(2)該小組分析若干測得的數據后,發(fā)現適當調整標桿到電視塔的距離d(單位m),使α與β之差較大,可以提高測量精確度,若電視塔實際高度為125m,問d為多少時,α-β最大
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓的離心率是
,一個頂點是
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設,
是橢圓
上異于點
的任意兩點,且
.試問:直線
是否恒過一定點?若是,求出該定點的坐標;若不是,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學擬在高一下學期開設游泳選修課,為了了解高一學生喜歡游泳是否與性別有關,該學校對100名高一新生進行了問卷調查,得到如下列聯表:
喜歡游泳 | 不喜歡游泳 | 合計 | |
男生 | 10 | ||
女生 | 20 | ||
合計 |
已知在這100人中隨機抽取1人抽到喜歡游泳的學生的概率為.
(1)請將上述列聯表補充完整;
(2)并判斷是否有99.9%的把握認為喜歡游泳與性別有關?并說明你的理由;
(3)已知在被調查的學生中有5名來自甲班,其中3名喜歡游泳,現從這5名學生中隨機抽取2人,求恰好有1人喜歡游泳的概率.
下面的臨界值表僅供參考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】求下列各式中x,y的值:
(1)若,則
______________;
(2)若,則
___________;
(3)若,則
____________;
(4)若,則
_____________;
(5)若,則
________________;
(6)若,則
_____________,
__________;
(7)若,則
_______________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,側面
底面
,
,
,
分別為棱
的中點
(1)求三棱柱的體積;
(2)在直線上是否存在一點
,使得
平面
?若存在,求出
的長;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在黨中央的正確指導下,通過全國人民的齊心協力,特別是全體一線醫(yī)護人員的奮力救治,二月份“新冠肺炎”疫情得到了控制.下圖是國家衛(wèi)健委給出的全國疫情通報,甲、乙兩個省份從2月7日到2月13日一周的新增“新冠肺炎”確診人數的折線圖如下:
根據圖中甲、乙兩省的數字特征進行比對,通過比較把你得到最重要的兩個結論寫在答案紙指定的空白處.
①_________________________________________________.
②_________________________________________________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(2018·長沙二模)在平面幾何中有如下結論:正三角形ABC的內切圓面積為S1,外接圓面積為S2,則.推廣到空間可以得到類似結論:已知正四面體P-ABC的內切球體積為V1,外接球體積為V2,則
=________.
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