17．根據(jù)如圖給出的2004年至2013年我國(guó)二氧化碳年排放量（單位：萬(wàn)噸）柱形圖，以下結(jié)論中不正確的是（　　）
A．2006年以來(lái)我國(guó)二氧化碳年排放量與年份正相關(guān)
B．2006年以來(lái)我國(guó)二氧化碳年排放量呈減少趨勢(shì)
C．2007年我國(guó)治理二氧化碳排放顯現(xiàn)成效
D．逐年比較，2008年減少二氧化碳排放量的效果最顯著

分析 根據(jù)頻率分布直方圖判斷各個(gè)選項(xiàng)即可．

解答 解：A：2006年以來(lái)我國(guó)二氧化硫年排放量越來(lái)越少，而不是與年份正相關(guān)，故A錯(cuò)誤．
B：2006年以來(lái)我國(guó)二氧化碳年排放量呈減少趨勢(shì)，故B正確；
C從圖中看出，2007年我國(guó)治理二氧化碳排放顯現(xiàn)成效，故C正確；
D從圖中明顯看出2008年二氧化硫排放量比2007年的二氧化硫排放量明顯減少，且減少的最多，故D正確；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生識(shí)圖的能力，能夠從圖中提取出所需要的信息，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．寫出命題“?x∈R，使得x2＜0”的否定：?x∈R，均有x2≥0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某班50名學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，成績(jī)?nèi)橛?0與100之間，測(cè)試結(jié)果的頻率分布表如表：
　　　 　分組（分?jǐn)?shù)段）　　　 頻數(shù)（人數(shù)）　 頻率
[50，60）a　　　 0.04
[60，70）9　　 　0.18
[70，80）20　　　 0.40
[80，90）16          0.32
[90，100]b　  c
合計(jì)50         1.00
（Ⅰ）請(qǐng)根據(jù)頻率分布表寫出a，b，c的值，并完成頻率分布直方圖；

（Ⅱ）從測(cè)試成績(jī)?cè)赱50，60）或[90，100]內(nèi)的所有學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名同學(xué)，設(shè)其測(cè)試成績(jī)分別為m，n，求事件“|m-n|＞10”的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．甲參加A，B，C三個(gè)科目的學(xué)業(yè)水平考試，其考試成績(jī)合格的概率如表，假設(shè)三個(gè)科目的考試甲是否成績(jī)合格相互獨(dú)立．
  科目A 科目B 科目C
 甲 $\frac{2}{3}$ $\frac{1}{2}$ $\frac{3}{4}$
（Ⅰ）求甲至少有一個(gè)科目考試成績(jī)合格的概率；
（Ⅱ）設(shè)甲參加考試成績(jī)合格的科目數(shù)量為X．求X的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．已知命題p：“?x∈R，x≥2，那么命題￢p為?x∈R，x＜2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知在${（\frac{1}{x}+2\root{3}{x}）^n}$的展開(kāi)式中二項(xiàng)式系數(shù)和為256．
（1）求展開(kāi)式中常數(shù)項(xiàng)；
（2）求展開(kāi)式中二項(xiàng)式系數(shù)最大的項(xiàng)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)O為極點(diǎn)，x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，已知點(diǎn)P的直角坐標(biāo)為（1，2），點(diǎn)M的極坐標(biāo)為$（3，\frac{π}{2}）$，若直線l過(guò)點(diǎn)P，且傾斜角為$\frac{π}{6}$，圓C以M為圓心，3為半徑．
（Ⅰ）求直線l的參數(shù)方程和圓C的極坐標(biāo)方程；
（Ⅱ）設(shè)直線l與圓C相交于A，B兩點(diǎn)，求|PA|•|PB|．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖，在二面角A-CD-B中，BC⊥CD，BC=CD=2，點(diǎn)A在直線AD上運(yùn)動(dòng)，滿足AD⊥CD，AB=3．現(xiàn)將平面ADC沿著CD進(jìn)行翻折，在翻折的過(guò)程中，線段AD長(zhǎng)的取值范圍是$[\sqrt{5}-2，\sqrt{5}+2]$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，某市決定新建一批重點(diǎn)工程，分別為基礎(chǔ)設(shè)施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設(shè)工程三類，這三類工程所含項(xiàng)目的個(gè)數(shù)分別占總數(shù)的$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{3}$、$\frac{1}{6}$，現(xiàn)在3名工人獨(dú)立地從中任選一個(gè)項(xiàng)目參與建設(shè)．
（I）求他們選擇的項(xiàng)目所屬類別互不相同的概率；
（II）記ξ為3人中選擇的項(xiàng)目屬于基礎(chǔ)設(shè)施工程和產(chǎn)業(yè)建設(shè)工程的人數(shù)，求ξ 的分布列及數(shù)學(xué)期望．

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