10．設(shè)（x，y）在映射f下的像是（2x+y，x-2y），則在f下，像（3，4）的原像是（　�。�
A．（10，-5）B．（2，-1）C．（1，0）D．（3，2）

分析 由題意可得：$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=3}\\{x-2y=4}\end{array}\right.$，解得x、y的值，即可求得原像（x，y）．

解答 解：由題意得：$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=3}\\{x-2y=4}\end{array}\right.$，解得：$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-1}\end{array}\right.$，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查映射的定義，在映射f下，像和原像的定義，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，居民的儲(chǔ)蓄存款逐年增長，設(shè)某地區(qū)城鄉(xiāng)居民人民幣儲(chǔ)蓄存款（年底余額）如表．
年份20102011201220132014
時(shí)間代號(hào)t12345
儲(chǔ)蓄存款y（千元）567810
（1）求y關(guān)于t的回歸方程$\stackrel{∧}{y}$=$\stackrel{∧}$t-$\stackrel{∧}{a}$；
（2）用所求回歸方程預(yù)測(cè)該地區(qū)2015年（t=6）的人民幣儲(chǔ)蓄存款．（回歸方程$\stackrel{∧}{y}$=$\stackrel{∧}$t-$\stackrel{∧}{a}$  中，$\stackrel{∧}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}（{t}_{i}-\overline{t}）（{y}_{i}-\overline{y}）}{\sum_{i=1}^{n}（{t}_{i}-\overline{t}）^{2}}$，$\stackrel{∧}{a}$=$\overline{y}$-$\stackrel{∧}$t）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．已知集合A={x|x＜-1或x＞5}，B={x|a≤x＜a+4}，且B?A，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為（　�。�
A．（-∞，-5）∪（5，+∞）B．（-∞，-5）∪[5，+∞）C．（-∞，-5]∪[5，+∞）D．（-∞，-5]∪（5，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．函數(shù)f（x）=$\frac{x+3}{{{x^2}+6x+13}}$在區(qū)間[-2，2]上的最大值是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．已知函數(shù)f（x）=$\left\{\begin{array}{l}0，x＞0\\-π，x=0\\{π^2}+1，x＜0\end{array}$則f（f（f（-1）））的值等于（　�。�
A．π2-1B．π2+1C．-πD．0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．若實(shí)數(shù)x，y滿足$\left\{{\begin{array}{l}{x-y≥0}\\{x+y-2≤0}\\{y≥-2}\end{array}}\right.$，則z=3x+y的最大值是10．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．構(gòu)造一個(gè)同時(shí)滿足下面三個(gè)條件的函數(shù)實(shí)例：y=-|x|（寫解析式）．
①函數(shù)在（-∞，0）上單調(diào)遞增；  
②函數(shù)具有奇偶性；  
③函數(shù)有最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．方程mx2+2x+1=0至少有一個(gè)負(fù)根，則（　�。�
A．0＜m＜1或m＜0B．0＜m＜1C．m＜1D．m≤1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．已知雙曲線一條漸近線的斜率為$\sqrt{3}$，焦點(diǎn)是（-4，0）、（4，0），則雙曲線方程為（　�。�
A．$\frac{x^2}{12}-\frac{y^2}{4}=1$B．$\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{12}=1$C．$\frac{x^2}{10}-\frac{y^2}{6}=1$D．$\frac{x^2}{6}-\frac{y^2}{10}=1$1

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同步練習(xí)冊(cè)答案