【題目】將函數(shù)的圖象上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的倍(橫坐標(biāo)不變),再向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)的圖象,設(shè)函數(shù).

1)對(duì)函數(shù)的解析式;

2)若對(duì)任意,不等式恒成立,求的最小值;

3)若內(nèi)有兩個(gè)不同的解,,求的值(用含的式子表示).

【答案】12;(3

【解析】

1)將縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的;再向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,最后代入,得答案;

2)對(duì),由內(nèi)到外求出值域,因?yàn)?/span>恒成立,所以,,整理得答案;

3)表示并化簡(jiǎn),由,內(nèi)有兩個(gè)不同的解,所以,因需求,所以分別表示并代入,利用誘導(dǎo)公式和二倍角公式化簡(jiǎn),將式子中換成t得答案.

1)將函數(shù)的圖象上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的倍(橫坐標(biāo)不變),得到函數(shù)的圖象,再將的圖象向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到函數(shù),所以,

,所以;

2)當(dāng)時(shí),,所以

所以,

,因?yàn)?/span>恒成立,

所以,即

所以的最小值為;

3)法一:因?yàn)?/span>,

所以,內(nèi)有兩個(gè)不同的解,

所以

所以

所以;

法二:①當(dāng)時(shí),不妨設(shè),

則有,所以;

②當(dāng)時(shí),不妨設(shè),

則有,所以,

③當(dāng)時(shí),顯然有,

所以.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

1)當(dāng)時(shí),解不等式;

2)若關(guān)于的方程在區(qū)間上有兩個(gè)不等的實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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【題目】如圖,四邊形為矩形, 平面, .

(1)求證: ;

(2)若直線平面,試判斷直線與平面的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(3)若, ,求三棱錐的體積.

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【題目】ABC中“sinA>sinB”是“cosA<cosB”的( )

A充分不必要條件 B必要不充分條件

C充要條件 D既不充分也不必要條件

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【題目】在三棱柱中,是正三角形,,點(diǎn)在底面上的射影恰好是中點(diǎn),側(cè)棱和底面成角.

1)求證:;

2)求二面角的大。

3)求直線與平面所成角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,函數(shù).

1)討論的單調(diào)性;

2)設(shè),若的最大值為,求的取值范圍.

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【題目】已知傾斜角為的直線過(guò)點(diǎn)和點(diǎn),點(diǎn)在第一象限,.

1)求的坐標(biāo);

2)若直線與兩平行直線,相交于、兩點(diǎn),且,求實(shí)數(shù)的值;

3)記集合直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)且與坐標(biāo)軸圍成的面積為,,針對(duì)的不同取值,討論集合中的元素個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)是水資源匱乏國(guó)家,節(jié)約用水是每個(gè)中國(guó)公民應(yīng)有的意識(shí).為了保護(hù)水資源,提倡節(jié)約用水,某城市對(duì)居民生活用水實(shí)行階梯水價(jià),計(jì)費(fèi)方法如下表:

每戶(hù)每月用水量

水價(jià)

不超過(guò)12的部分

3/

超過(guò)12但不超過(guò)18的部分

6/

超過(guò)18的部分

9/

1)該城市居民小張家月用水量記為,應(yīng)交納水費(fèi)y(元),試建立yx的函數(shù)解析式,并作出其圖像;

2)若小張家十月份交納水費(fèi)90元,求他家十月份的用水量.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

(1)證明:上單調(diào)遞增;

(2)函數(shù),如果總存在,對(duì)任意都成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案