執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出的y=（　�。�
A、0.5B、1C、-1D、2
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：執(zhí)行程序框圖，依次寫(xiě)出每次循環(huán)得到的y，i的值，當(dāng)i=2015時(shí)，滿足條件i≥2015，輸出y的值為
1
2
．
解答： 解：執(zhí)行程序框圖，有
y=2，i=1
不滿足條件i≥2015，y=
1
2
，i=2
不滿足條件i≥2015，y=-1，i=3
不滿足條件i≥2015，y=2，i=4
不滿足條件i≥2015，y=
1
2
，i=5
…
觀察規(guī)律可知：y的取值以3為周期，故有
不滿足條件i≥2015，y=
1
2
，i=2015
滿足條件i≥2015，輸出y的值為
1
2
，
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考察了程序框圖和算法，觀察規(guī)律可知：y的取值以3為周期是解題的關(guān)鍵，屬于基本知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A（-5，0），B（3，-3），C（0，2）
（1）求△ABC的面積，
（2）若直線l過(guò)點(diǎn)C且與A、B的距離相等，求直線l的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=x3-3x2-9x+5在[-4，4]上的最大值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若函數(shù)f（x）=x3+ax2+（a+6）x+1有極大值和極小值，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A、（-1，2）
B、（-∞，-3）∪（6，+∞）
C、（-3，6）
D、（-∞，-1）∪（2，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

執(zhí)行如下的程序框圖，那么輸出的S=（　　）
A、5B、12C、20D、6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)p：函數(shù)f（x）=lg（ax2-4x+a）的定義域?yàn)镽；q：設(shè)
a
=(2x2+x  ，-1)，
b
=(1  ， ax+2)，不等式
a
•
b
＞0對(duì)?x∈（-∞，-1）上恒成立，如果命題“p∨q”為真命題，命題“p∧q”為假命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
C
x
n
=C
2x
n
C
x+1
n
=
11
3
C
x-1
n
，試求x和n的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)點(diǎn)A（1，0）的直線a被圓x2+y2=1截得的弦長(zhǎng)為
3
，求直線a的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)命題甲為：k＞2，命題乙為：
x2
k-2
+
y2
5-k
=1表示橢圓，則甲是乙的（　�。�
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分又不必要條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案