用數(shù)字“1,2”組成一個(gè)四位數(shù),則數(shù)字“1,2”都出現(xiàn)的四位數(shù)有
 
個(gè).
考點(diǎn):計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用
專題:排列組合
分析:本題需要分三類第一類,3個(gè)1,1個(gè)2,第二類,3個(gè)2,1個(gè)1,第三類,2個(gè)1,2個(gè)2,根據(jù)分類計(jì)數(shù)原理可得,或者利用列舉法.
解答: 解:方法一:1,2”組成一個(gè)四位數(shù),數(shù)字“1,2”都出現(xiàn)的共3類,
第一類,3個(gè)1,1個(gè)2,有3個(gè)1的排列順序只有1種,把2插入到3個(gè)1所形成的4個(gè)間隔中,故有
A
1
4
=4個(gè),
第二類,3個(gè)2,1個(gè)1,有3個(gè)2的排列順序只有1種,把1插入到3個(gè)2所形成的4個(gè)間隔中,故有
A
1
4
=4個(gè),
第三類,2個(gè)1,2個(gè)2,先排2個(gè)1只有一種,再把其中一個(gè)2插入到2個(gè)1只形成的3個(gè)間隔中,再把另一個(gè)2插入所形成的四個(gè)間隔中,2個(gè)2一樣,故
1
2
A
1
3
A
1
4
=6,
根據(jù)分類計(jì)數(shù)原理,數(shù)字“1,2”都出現(xiàn)的四位數(shù)有4+4+6=14個(gè)
方法二,列舉即可,1112,1121,1211,2111,1122,1212,1221,2121,2112,2211,2221,2212,2122,1222,共14個(gè)
故答案為14
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了分類計(jì)數(shù)原理,如何分類是關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+
1
2
x2+ax+3,當(dāng)x=-1時(shí),該函數(shù)有極值,則a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的公差為2,且a1,a1+a2,2(a1+a4)成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列{
an
2n-1
}的前n項(xiàng)和為Sn,求證:Sn<6.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=1前n項(xiàng)和為Sn
(Ⅰ)若點(diǎn)P(an,an+1)(n∈N+)在直線x-y+1=0上,求數(shù)列{an}通項(xiàng)公式并求
1
S1
+
1
S2
+
1
S3
+…+
1
Sn
的和;
(Ⅱ)若點(diǎn)p(an,an+1)(n∈N+)在直線2x-y+1=0上,求證:數(shù)列{an+1}為等比數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=
x+1,x≤0
log2x,x>0
的所有零點(diǎn)所構(gòu)成的集合為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)Sn是等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,已知a5=9,S2=4,則a2=( 。
A、1B、2C、3D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,自然數(shù)列按正三角形圖順序排列,如數(shù)9排在第4行第3個(gè)位置;設(shè)數(shù)2015排在第m行第n個(gè)位置,則m+n=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)已知函數(shù)f(x)=2sin
π
6
xcos
π
6
x,過(guò)兩點(diǎn)A(t,f(t)),B(t+1,f(t+1)) 的直線的斜率記為g(t)
(1)求g(t)的解析式及其單增區(qū)間.
(2)若g(t0)=
4
5
,且t0∈(-
1
2
,1),求g(t0+1)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,若a=
2
3
3
,b=2,B=
π
3
,則A=
 

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