4．有兩排座位，第一排有3個(gè)座位，第二排有5個(gè)座位，現(xiàn)有8名學(xué)生入座，每人一個(gè)座位，求不同的坐法總數(shù)．

分析 由題意，問(wèn)題等價(jià)于8名學(xué)生入座8個(gè)座位，每人一個(gè)座位，利用排列知識(shí)可得結(jié)論．

解答 解：由題意，問(wèn)題等價(jià)于8名學(xué)生入座8個(gè)座位，每人一個(gè)座位，則不同的坐法總數(shù)為A88=40320種．

點(diǎn)評(píng) 本題考查排列知識(shí)的運(yùn)用，考查學(xué)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題的能力，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．6名學(xué)生中，3人只會(huì)獨(dú)唱，3人只會(huì)跳舞，從6名學(xué)生中隨機(jī)選取三人，則選取的這三名同學(xué)能排演一個(gè)由1人獨(dú)唱，2人伴舞的節(jié)目的概率為（　　）
A．$\frac{2}{5}$B．$\frac{9}{20}$C．$\frac{4}{5}$D．$\frac{9}{10}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．函數(shù)y=lg（-3x2+7x+10）的定義域?yàn)椋?1，$\frac{10}{3}$）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．已知△ABC是邊長(zhǎng)為1的等邊三角形，點(diǎn)D、E分別是邊AB、BC的中點(diǎn)，連接DE并延長(zhǎng)到點(diǎn)F，使得DE=2EF，則$\overrightarrow{AF}$•$\overrightarrow{BC}$的值為（　�。�
A．-$\frac{5}{8}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{11}{8}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，平面AED⊥平面ABCD，EF∥AB，AB=2，DE=3，BC=EF=1，AE=$\sqrt{6}$，∠BAD=60°，G為BC的中點(diǎn)．
（1）求證：FG∥平面BED；
（2）求證：平面BED⊥平面AED；
（3）求直線EF與平面BED所成角的正弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．設(shè)函數(shù)f（x）=sin2x+bsinx+c，則f（x）的最小正周期（　　）
A．與b有關(guān)，且與c有關(guān)B．與b有關(guān)，但與c無(wú)關(guān)
C．與b無(wú)關(guān)，且與c無(wú)關(guān)D．與b無(wú)關(guān)，但與c有關(guān)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．已知f（x）=sin[$\frac{π}{3}$（x+1）]-$\sqrt{3}$cos[$\frac{π}{3}$（x+1）]，則f（1）+f（2）+f（3）+f（4）+…+f（2015）=0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．已知0＜α＜$\frac{π}{2}$＜β＜π，sinα=$\frac{4}{5}$，cos（α-β）=$\frac{\sqrt{2}}{10}$，則β的值為$\frac{3π}{4}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知某城市2015年底的人口總數(shù)為200萬(wàn)，假設(shè)此后該城市人口的年增長(zhǎng)率為1%（不考慮其他因素）．
（1）若經(jīng)過(guò)x年該城市人口總數(shù)為y萬(wàn)，試寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）如果該城市人口總數(shù)達(dá)到210萬(wàn)，那么至少需要經(jīng)過(guò)多少年（精確到1年）？

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同步練習(xí)冊(cè)答案