4．為了普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某大學(xué)隨機(jī)抽取30名學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)測(cè)試，得分（十分制）如圖所示，假設(shè)得分的中位數(shù)為me，眾數(shù)為
mo，則（　�。�
A．me=moB．mo＜meC．me＜moD．不能確定

分析 由頻率分布直方圖分別求出眾數(shù)mo和中位數(shù)me，由此能求出結(jié)果．

解答 解：由頻率分布直方圖得：
眾數(shù)mo=5，
得分的中位數(shù)為me=$\frac{5+6}{2}$=5.5，
∴m0＜me．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查命題真假的判斷，是基礎(chǔ)題，解題時(shí)要認(rèn)真審題，注意頻率分布直方圖的性質(zhì)的合理運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．已知正實(shí)數(shù)a，b 滿足a+4b=8，那么ab的最大值是4．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家，城市缺水尤為突出．某市為了制定合理的節(jié)水方案，從該市隨機(jī)調(diào)查了100位居民，獲得了他們某月的用水量，整理得到如圖的頻率分布直方圖．
（Ⅰ）求圖中a的值；
（Ⅱ）設(shè)該市有500萬(wàn)居民，估計(jì)全市居民中月均用水量不低于3噸的人數(shù)，說(shuō)明理由：
（Ⅲ）估計(jì)本市居民的月用水量平均數(shù)（同一組中的數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值代表）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，且滿足數(shù)列{2an}是等比數(shù)列，若a4+a1009+a2014=$\frac{3}{2}$，則S2017的值是$\frac{2017}{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．已知函數(shù)f（x）（x∈R）滿足f（-x）=4-f（x），若函數(shù)y=$\frac{2x+1}{x}$與　y=f（x）　圖象的交點(diǎn)為（x1，y1），（x2，y2），…，（xm，ym），則$\sum_{i=1}^{m}$（xi+yi）=2m．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．已知函數(shù)f（log2x）=x2+2x．
（1）求函數(shù)f（x）的解析式；
（2）若方程f（x）=a•2x-4在區(qū)間（0，2）內(nèi)有兩個(gè)不相等的實(shí)根，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．已知過(guò)點(diǎn)A（0，1）且斜率為k的直線?與圓C：（x-2）2+（y-3）2=1交于M，N兩點(diǎn)．
（I）寫(xiě)出直線?的方程和圓C的圓心坐標(biāo)和半徑，并k的取值范圍；
（II）若$\overrightarrow{OM}$•$\overrightarrow{ON}$=12，其中O為坐標(biāo)原點(diǎn)，求|MN|．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“ab＜0”是“a＞0且b＜0”的（　�。�
A．必要不充分條件B．充要條件
C．充分不必要條件D．既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1，把三角形ABD沿對(duì)角線BD翻折，使得面ABD⊥面BCD后，有如下四個(gè)結(jié)論：
（1）AC⊥BD；（2）△ACD是等邊三角形；（3）四面體A-BCD的表面積為$1+\frac{{\sqrt{3}}}{2}$．（4）四面體A-BCD的內(nèi)切球半徑是$\frac{{2\sqrt{3}-\sqrt{6}}}{6}$．
則正確結(jié)論的序號(hào)為（1）（2）（3）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案