在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,向量
m
=(a+b,sinA-sinC)
,向量
n
=(c,sinA-sinB)
,且
m
n
;
(Ⅰ)求角B的大;
(Ⅱ)設(shè)BC中點(diǎn)為D,且AD=
3
;求a+2c的最大值及此時(shí)△ABC的面積.
考點(diǎn):正弦定理
專題:解三角形
分析:(Ⅰ)由條件利用兩個(gè)向量共線的性質(zhì)、正弦定理、余弦定理可得cosB的值,從而求得B的值.
(Ⅱ)設(shè)∠BAD=θ,則在△BAD中,可知θ∈(0,
3
)
,利用正弦定理求得BD、AB的值,可得a+2c的值,再利用正弦函數(shù)的定義域和值域求得a+2c的最大值及此時(shí)△ABC的面積.
解答: 解:(Ⅰ)因?yàn)?span id="y2same0" class="MathJye">
m
n
,故有(a+b)(sinA+sinB)-c(sinA-sinC)=0,
由正弦定理可得(a-b)(a+b)-c(a-c)=0,即a2+c2-b2=ac,
由余弦定理可知cosB=
a2+c2-b2
2ac
=
ac
2ac
=
1
2
,因?yàn)锽∈(0,π),所以B=
π
3

(Ⅱ)設(shè)∠BAD=θ,則在△BAD中,由B=
π
3
可知θ∈(0,
3
)

由正弦定理及AD=
3
BD
sinθ
=
AB
sin(
3
-θ)
=
AD
sin
π
3
=2
,
所以BD=2sinθ,AB=2sin(
3
-θ)=
3
cosθ+sinθ
,
所以a=2BD=4sinθ,c=AB=
3
cosθ+sinθ
,
從而a+2c=2
3
cosθ+6sinθ=4
3
sin(θ+
π
6
)
,
θ∈(0,
3
)
可知θ+
π
6
∈(
π
6
,
6
)
,所以當(dāng)θ+
π
6
=
π
2
,
θ=
π
3
時(shí),a+2c的最大值為4
3
,
此時(shí)a=2
3
,c=
3
,所以S=
1
2
ac•sinB=
3
3
2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查兩個(gè)向量共線的性質(zhì),正弦定理和余弦定理的應(yīng)用,正弦函數(shù)的定義域和值域,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知集合A={x|y=lg(x+1)},B={y=|y=1-ex,x∈R},則A∩B=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,記角A、B、C所對(duì)邊的邊長(zhǎng)分別為a、b、c,設(shè)S是△ABC的面積,若2SsinA<(
BA
BC
)sinB,則下列結(jié)論中:
①a2<b2+c2;                  ②c2>a2+b2
③cosBcosC>sinBsinC;       ④△ABC是鈍角三角形.
其中正確結(jié)論的序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式組
5x+3y≤15
y≤x+1
x-5y≤3
表示的平面區(qū)域的面積為( 。
A、7B、5C、3D、14

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)變量x,y滿足約束條件
y≥x
x+3y≤4
x≥-2
,則z=|x-3y|的最大值為(  )
A、4B、6C、8D、10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
=(
3
,1),
b
=(
3
,k),且
a
b
的夾角為
π
3
,則k=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+alnx在x=1處的切線l與直線x+2y=0垂直,函數(shù)g(x)=f(x)+
1
2
x2-bx.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的值;
(Ⅱ)設(shè)x1,x2(x1<x2)是函數(shù)g(x)的兩個(gè)極值點(diǎn),若b≥
7
2
,求g(x1)-g(x2)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若△PAB是圓C:(x-2)2+(y-2)2=4的內(nèi)接三角形,且PA=PB,∠APB=120°,則線段AB的中點(diǎn)的軌跡方程為( 。
A、(x-2)2+(y-2)2=1
B、(x-2)2+(y-2)2=2
C、(x-2)2+(y-2)2=3
D、x2+y2=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-ax2-x(a∈R)
(1)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)在(1,-2)處的切線方程;
(2)當(dāng)a≤0時(shí),討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(3)問(wèn)當(dāng)a>0時(shí),函數(shù)y=f(x)的圖象上是否存在點(diǎn)P(x0,f(x0)),使得以P點(diǎn)為切點(diǎn)的切線l將y=f(x)的圖象分割成C1,C2兩部分,且C1,C2分別位于l的兩側(cè)(僅點(diǎn)P除外)?若存在,求出x0的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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