(1)教育局督學(xué)組到學(xué)校檢查工作,需在學(xué)號(hào)為0001-1000的高三年級(jí)的學(xué)生中抽調(diào)20人參加學(xué)校管理的綜合座談會(huì);
(2)該校高三年級(jí)這1000名學(xué)生參加2010年新年晚會(huì),要產(chǎn)生20名“幸運(yùn)之星”;
(3)該校高三年級(jí)1000名學(xué)生一摸考試的數(shù)學(xué)成績有240人在120分以上(包括120分),600人在120分以下90分以上(包括90分),其余在90分以下;
現(xiàn)欲從中抽取20人研討進(jìn)一步改進(jìn)數(shù)學(xué)教與學(xué)的座談會(huì).用如下三種抽樣方法:“①簡單隨機(jī)抽樣 ②系統(tǒng)抽樣 ③分層抽樣”選取樣本,則以上三件事,最合理的抽樣方法序號(hào)依次為
 
(每種方法限用一次).
考點(diǎn):收集數(shù)據(jù)的方法
專題:應(yīng)用題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:參加學(xué)校管理的綜合座談采用系統(tǒng)抽樣較好,具有代表性;“幸運(yùn)之星”不能用系統(tǒng)抽樣,那樣就不具有“幸運(yùn)”之意了,合適的抽樣方法就是用簡單隨機(jī)抽樣;研究數(shù)學(xué)教與學(xué)的問題采用分層抽樣較為合適.
解答: 解:參加學(xué)校管理的綜合座談采用系統(tǒng)抽樣較好,具有代表性;“幸運(yùn)之星”不能用系統(tǒng)抽樣,那樣就不具有“幸運(yùn)”之意了,合適的抽樣方法就是用簡單隨機(jī)抽樣;研究數(shù)學(xué)教與學(xué)的問題采用分層抽樣較為合適.
故答案為:②①③.
點(diǎn)評(píng):本題考查抽樣的方法,抽樣調(diào)查是我們收集數(shù)據(jù)的一種重要途徑,是一種重要的、科學(xué)的非全面調(diào)查方法.它根據(jù)調(diào)查的目的和任務(wù)要求,按照隨機(jī)原則,從若干單位組成的事物總體中,抽取部分樣本單位來進(jìn)行調(diào)查、觀察,用所得到的調(diào)查標(biāo)志的數(shù)據(jù)來推斷總體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知在數(shù)列{an}中,a1=1,an+1+an=2n,求數(shù)列前n項(xiàng)和Sn

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已知甲、乙兩名戰(zhàn)士在相同條件下各射靶10次,每次命中的環(huán)數(shù)分別是
甲:8,6,7,8,6,5,9,10,4,7;  乙:6,7,7,8,6,7,8,7,9,5.
(1)分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù);
(2)分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的方差;
(3)根據(jù)計(jì)算結(jié)果,估計(jì)一下兩名戰(zhàn)士的射擊水平誰更好一些.

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如圖,A,B是海平面上的兩個(gè)點(diǎn),相距800m,在A點(diǎn)測得山頂C的仰角為45°,∠BAD=120°,又在B點(diǎn)測得∠ABD=45°,其中D是點(diǎn)C到水平面的射線,則山高CD=
 
m.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的最小值為-2,其圖象相鄰最高點(diǎn)與最低點(diǎn)橫坐標(biāo)之差為2π,且圖象過點(diǎn)(0,1),則其解析式是(  )
A、y=2sin(x+
π
6
B、y=2sin(x+
π
3
C、y=2sin(
x
2
+
π
6
D、y=2sin(
x
2
+
π
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

使函數(shù)y=2sin(3x+φ)+2
3
cos(3x+φ)為奇函數(shù),且在[0,
π
6
]上是減函數(shù)的一個(gè)φ值是( 。
A、
π
3
B、
3
C、
3
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)M(2,2)和N(5,-2),點(diǎn)P在x軸上,且∠MPN為直角,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各圖形中,不可能是函數(shù)圖象的是( 。
A、
B、
C、
D、

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已知|z|=1,則復(fù)數(shù)w=z+1-2i對(duì)應(yīng)點(diǎn)的軌跡為
 

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