14.期中考試后,對(duì)某班60名學(xué)生的成績(jī)優(yōu)秀和不優(yōu)秀與學(xué)生近視和不近視的情況做了調(diào)查,其中成績(jī)優(yōu)秀的36名學(xué)生中,有20人近視,另外24名成績(jī)不優(yōu)秀的學(xué)生中,有6人近視.請(qǐng)你根據(jù)所給數(shù)據(jù)判定:有多大的把握認(rèn)為成績(jī)與近視之間有關(guān)系?
列聯(lián)表如表:
近視不近視總計(jì)
成績(jī)優(yōu)秀201636
成績(jī)不優(yōu)秀61824
總計(jì)263460
K2=$\frac{n(ad-bc)2}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
 P(K2≥k) 0.50 0.400.25  0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.0050.001 
 k 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

分析 根據(jù)公式計(jì)算相關(guān)指數(shù)K2的觀測(cè)值,比較臨界值的大小,可判斷有97.5%的把握認(rèn)為成績(jī)與近視之間有關(guān)系.

解答 解:由題意,K2=$\frac{60×(20×18-6×16)^{2}}{26×34×36×24}$≈5.475>5.024,
∴有97.5%的把握認(rèn)為成績(jī)與近視之間有關(guān)系.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了列聯(lián)表及利用列聯(lián)表進(jìn)行獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法,熟練掌握獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.設(shè)復(fù)數(shù) $\frac{2-i}{z}$=1+i,則$\overline z$=(  )
A.$\frac{1}{2}+\frac{3}{2}i$B.$\frac{1}{2}-\frac{3}{2}i$C.$\frac{3}{2}+\frac{1}{2}i$D.$\frac{3}{2}-\frac{1}{2}i$

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5.已知直線l的傾斜角是直線x-2y=0的傾斜角的2倍,則過原點(diǎn)的直線l的方程為( 。
A.3x-4y=0B.4x-3y=0C.3x-4y-3=0D.4x-3y-4=0

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2.函數(shù)f(x)=$\frac{ln(x+1)}{\sqrt{x-1}}$的定義域是( 。
A.(-1,+∞)B.(1,+∞)C.[-1,+∞)D.[1,+∞)

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9.下列說法正確的是( 。
A.如果兩個(gè)復(fù)數(shù)的實(shí)部的差和虛部的差都等于0,那么這兩個(gè)復(fù)數(shù)相等
B.若a,b∈R且a>b,則ai>bi
C.如果復(fù)數(shù)x+yi是實(shí)數(shù),則x=0,y=0
D.復(fù)數(shù)a+bi不是實(shí)數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知等差數(shù)列{an}中,a3+a2=5,a4=7.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求該數(shù)列前15項(xiàng)的和S15的值.

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6.在等差數(shù)列1031,1028,1025,…中,第一個(gè)是負(fù)數(shù)的項(xiàng)是(  )
A.第342項(xiàng)B.第343項(xiàng)C.第344項(xiàng)D.第345項(xiàng)

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3.下列敘述正確的是( 。
A.數(shù)列1,3,4,5可表示為{1,3,4,5}B.數(shù)列0,1,2,3,…可表示為{n}
C.數(shù)列0,1,0,1,…是常數(shù)列D.數(shù)列{$\frac{n}{n+1}$}是遞增數(shù)列

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4.已知直線x-2y+6=0的傾斜角是α,直線x-3y+6=0的傾斜角是β則( 。
A.α>βB.α=βC.α<βD.不能判定

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