命題p:關(guān)于x的不等式x2+2ax+4>0,對(duì)一切x∈R恒成立.命題q:拋物線y2=4ax的焦點(diǎn)在(1,0)的左側(cè),若p或q為真命題,p且q為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):復(fù)合命題的真假
專(zhuān)題:計(jì)算題,簡(jiǎn)易邏輯
分析:先分別求出p,q為真時(shí)實(shí)數(shù)a的取值范圍,再由p或q為真,p且q為假,可知p和q一真一假,從而解得.
解答: 解:設(shè)g(x)=x2+2ax+4,
由于關(guān)于x的不等式x2+2ax+4>0對(duì)一切x∈R恒成立,
故△=4a2-16<0,
∴-2<a<2.
又∵拋物線y2=4ax的焦點(diǎn)在(1,0)的左側(cè),
∴a<1.a(chǎn)≠0.
又由于p或q為真,p且q為假,可知p和q一真一假.
(1)若p真q假,則
-2<a<2
a≥1
∴1≤a<2;或a=0.
(2)若p假q真,則
a≤-2或a≥2
a<1
∴a≤-2.
綜上可知,所求實(shí)數(shù)a的取值范圍為1≤a<2,或a≤-2.或a=0.
點(diǎn)評(píng):本題考查了復(fù)合命題的真假性的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,0<φ<π).若f(x)的圖象過(guò)點(diǎn)M(
π
6
,1)及N(
3
,-1),且f(x)在區(qū)間[
π
6
,
3
]上時(shí)單調(diào)的.
(1)求f(x)的解析式;
(2)將f(x)的圖象先向左平移t(t>0)個(gè)單位,再向上平移一個(gè)單位后所得圖象對(duì)應(yīng)函數(shù)為g(x),若g(x)的圖象恰好過(guò)原點(diǎn),求t的取值構(gòu)成的集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a∈R,則函數(shù)y=xa和y=-ax+
1
a
在同一坐標(biāo)系內(nèi)的大致圖象是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將指數(shù)函數(shù)f(x)的圖象向右平移一個(gè)單位,得到如圖的g(x)的圖象,則f(x)=(  )
A、(
1
2
x
B、(
1
3
x
C、2x
D、3x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
416
+(-
27
8
 
1
3
+log48的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若奇函數(shù)f(x)在定義域(-1,1)上是減函數(shù),求滿足f(m-3)+f(9-m2)<0的實(shí)數(shù)m的取值范圍
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)
1-x
x
÷
1-x
x2
的結(jié)果為( 。
A、x
B、-x
C、
1
x
D、-
1
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三點(diǎn)A(1,-1),B(a,3),C(4,5)在同一直線上,則實(shí)數(shù)a的值是(  )
A、1B、3C、4D、不確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知cosα=
3
4
,α∈(-
π
2
,0),則sin2α的值為( 。
A、
3
8
B、-
3
8
C、
3
7
8
D、-
3
7
8

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同步練習(xí)冊(cè)答案