某高校在2014年的自主招生考試成績中隨機抽取100名學(xué)生的筆試成績,按成績分組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100],得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)分別求第3,4,5組的頻率;
(Ⅱ)該校決定在第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進行問卷調(diào)查,然后再從這6名學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生進行面談,若這2名學(xué)生中有ξ名學(xué)生是第4組的,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
考點:離散型隨機變量及其分布列,離散型隨機變量的期望與方差
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(Ⅰ)直接利用頻率分布直方圖求解第3,4,5組的頻率;
(Ⅱ)該校決定在第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進行問卷調(diào)查,然后再從這6名學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生進行面談,若這2名學(xué)生中有ξ名學(xué)生是第4組的,得到隨機變量的概率,列出ξ的分布列,然后求解數(shù)學(xué)期望.
解答: 解:(Ⅰ)第3組的頻率為0.06×5=0.3;
第4組的頻率為0.04×5=0.2;
第5組的頻率為0.02×5=0.1;
(Ⅱ)由題知,第3,4,5組抽取的學(xué)生數(shù)學(xué)分別為3,2,1,
∴ξ取0,1,2.
因為P(ξ=0)=
C
0
2
C
2
4
C
2
6
=
2
5
,P(ξ=1)=
C
1
2
C
1
4
C
2
6
=
8
15
P(ξ=2)=
C
2
2
C
0
4
C
2
6
=
1
15
,
所以,ξ的分布列為:
ξ012
P
2
5
8
15
1
15
Eξ=0×
2
5
+1×
8
15
+2×
1
15
=
2
3
點評:本題考查頻率分布直方圖、概率、分層抽樣、隨機變量的分布列與期望等基礎(chǔ)知識,考查學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力,中等題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在等腰直角△ABC中AC=BC,E為AC的中點,ED⊥AB于點D,將△ADE沿DE折起后為△A′DE使得面A′DE⊥面BCED.若F為線段A′B上一點及
A′F
A′B
=λ.
①當(dāng)λ=
1
3
時,求證:FC∥面A′DE;
②當(dāng)二面角∠B-DF-C的余弦值為值
3
7
,求λ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=log3
1+x
1-x
的圖象(  )
A、關(guān)于原點對稱
B、關(guān)于直線y=-x對稱
C、關(guān)于y軸對稱
D、關(guān)于直線y=x對稱

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)點A(1,-1),B(0,1),C(1,1),直線l:ax+by=1,已知直線l與線段AB(不含B點)無公共點,且直線l與包含端點的線段AC有公共點,則z=2a+b的最小值為( 。
A、5B、4C、2D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知tanα=
1
3
,則tan2α=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且S13>S6>S14,a2=24
(1)求公差d的取值范圍;
(2)問數(shù)列{Sn}是否存在最大項,若存在,求出最大時的n,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>b>0,則下列命題正確的是( 。
A、
2a+b
a+2b
a
b
B、
2a+b
a+2b
a
b
C、
2a+b
a+2b
=
b
a
D、
2a+b
a+2b
b
a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:?x∈R,x2≥0,則( 。
A、¬p:?x∈R,x2≥0
B、¬p:?x∈R,x2<0
C、¬p:?x∈R,x2≤0
D、¬p:?x∈R,x2<0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,ABCD是梯形,BC∥AD,E,F(xiàn)分別是AD,PC的中點,△ABE,△BEC,△ECD都是邊長為1的等邊三角形.
(1)求證:AP∥平面EFB;
(2)若PA=PD,二面角F-EB-C的大小為
π
3
,求點F到平面PAD的距離.

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同步練習(xí)冊答案