【題目】已知圓經(jīng)過點,且圓心在直線:上.
(1)求圓的方程;
(2)過點的直線與圓交于兩點,問在直線上是否存在定點,使得恒成立?若存在,請求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)(2)在直線上存在定點,使得恒成立,詳見解析
【解析】
(1)求出弦中垂線方程,由中垂線和直線相交得圓心坐標(biāo),再求出圓半徑,從而得圓標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)直線斜率存在時,設(shè)方程為,代入圓的方程,得的一元二次方程,同時設(shè)交點為由韋達(dá)定理得,假設(shè)定點存在,設(shè)其為,由求得,再驗證所作直線斜率不存在時,點也滿足題意.
(1)的中點為,∴的垂直平分線的斜率為,
∴的垂直平分線的方程為,∴的垂直平分線與直線交點為圓心,則
,解得,
又.
∴ 圓的方程為.
(2)當(dāng)直線的斜率存在時,設(shè)直線的斜率為,則過點的直線方程為,故
由,整理得,
設(shè),
設(shè),則,
,
,
即
,
當(dāng)斜率不存在時,成立,
∴在直線上存在定點,使得恒成立
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從高三抽出名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,由成績得到如下的頻率分布直方圖.試?yán)妙l率分布直方圖求:
(1)這名學(xué)生成績的眾數(shù)與中位數(shù);
(2)這名學(xué)生的平均成績.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了實現(xiàn)綠色發(fā)展,避免浪費能源,某市政府計劃對居民用電采用階梯收費的方法.為此,相關(guān)部分在該市隨機(jī)調(diào)查了戶居民六月份的用電量(單位:)和家庭收入(單位:萬元),以了解這個城市家庭用電量的情況.
用電量數(shù)據(jù)如下:
.
對應(yīng)的家庭收入數(shù)據(jù)如下:
.
(Ⅰ)根據(jù)國家發(fā)改委的指示精神,該市計劃實施階階梯電價,使的用戶在第一檔,電價為元/;的用戶在第二檔,電價為元/;的用戶在第三檔,電價為元/,試求出居民用電費用與用電量間的函數(shù)關(guān)系;
(Ⅱ)以家庭收入為橫坐標(biāo),電量為縱坐標(biāo)作出散點圖(如圖),求關(guān)于的回歸直線方程(回歸直線方程的系數(shù)四舍五入保留整數(shù)).
(Ⅲ)小明家的月收入元,按上述關(guān)系,估計小明家月支出電費多少元?
參考數(shù)據(jù):,,,,.
參考公式:一組相關(guān)數(shù)據(jù),,…,的回歸直線方程的斜率和截距的最小二乘法估計分別為,,其中,為樣本均值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中:
①若,滿足,則的最大值為;
②若,則函數(shù)的最小值為
③若,滿足,則的最小值為
④函數(shù)的最小值為
正確的有__________.(把你認(rèn)為正確的序號全部寫上)
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【題目】隨著業(yè)的迅速發(fā)展計算機(jī)也在迅速更新?lián)Q代,平板電腦因使用和移動便捷以及時尚新潮性,而備受人們尤其是大學(xué)生的青睞,為了解大學(xué)生購買平板電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況,某大學(xué)內(nèi)進(jìn)行了一次匿名調(diào)查,共收到1500份有效問卷.調(diào)查結(jié)果顯示700名女學(xué)生中有300人,800名男生中有400人擁有平板電腦.
(Ⅰ)完成下列列聯(lián)表:
(Ⅱ)分析是否有的把握認(rèn)為購買平板電腦與性別有關(guān)?
附:獨立性檢驗臨界值表:
(參考公式:,其中)
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【題目】已知{xn}是各項均為正數(shù)的等比數(shù)列,且x1+x2=3,x3﹣x2=2.(12分)
(Ⅰ)求數(shù)列{xn}的通項公式;
(Ⅱ)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,依次連接點P1(x1 , 1),P2(x2 , 2)…Pn+1(xn+1 , n+1)得到折線P1 P2…Pn+1 , 求由該折線與直線y=0,x=x1 , x=xn+1所圍成的區(qū)域的面積Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是邊長為2的正方形,為的中點,以為折痕把折起,使點到達(dá)點的位置,且.
(1)求證:平面平面;
(2)求二面角的余弦值.
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【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=cos(x+ ),則下列結(jié)論錯誤的是( )
A.f(x)的一個周期為﹣2π
B.y=f(x)的圖象關(guān)于直線x= 對稱
C.f(x+π)的一個零點為x=
D.f(x)在( ,π)單調(diào)遞減
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐,底面為菱形,,,平面,分別是的中點。
(1)證明:;
(2)若為上的動點,與平面所成最大角的正切值為,求二面角的余弦值。
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