分析 (Ⅰ)由橢圓離心率得到a,b的關(guān)系,化簡橢圓方程,和直線方程聯(lián)立后求出交點的橫坐標,把弦長用交點橫坐標表示,則a的值可求,進一步得到b的值,則橢圓方程可求;
(Ⅱ)設(shè)出A,D的坐標分別為(x1,y1)(x1y1≠0),(x2,y2),用A的坐標表示B的坐標,把AB和AD的斜率都用A的坐標表示,寫出直線AD的方程,和橢圓方程聯(lián)立后利用根與系數(shù)關(guān)系得到AD橫縱坐標的和,求出AD中點坐標,則BD斜率可求,再寫出BD所在直線方程,取y=0得到M點坐標,由兩點求斜率得到AM的斜率,由兩直線斜率的關(guān)系得到λ的值.
解答 解:(Ⅰ)由題意知,e=$\frac{c}{a}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,a2-b2=c2,
則a2=4b2.
則橢圓C的方程可化為x2+4y2=a2.
將y=x代入可得x=±$\frac{\sqrt{5}}{5}$a,
因此$\sqrt{2}$•$\frac{2\sqrt{5}}{5}$a=$\frac{4\sqrt{10}}{5}$,解得a=2,則b=1.
∴橢圓C的方程為$\frac{{x}^{2}}{4}$+y2=1;
(Ⅱ)設(shè)A(x1,y1)(x1y1≠0),D(x2,y2),
則B(-x1,-y1).
∵直線AB的斜率kAB=$\frac{{y}_{1}}{{x}_{1}}$,
又AB⊥AD,
∴直線AD的斜率kAD=-$\frac{{x}_{1}}{{y}_{1}}$.
設(shè)AD方程為y=kx+m,
由題意知k≠0,m≠0.
聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{y=kx+m}\\{{x}^{2}+4{y}^{2}=4}\end{array}\right.$,得(1+4k2)x2+8kmx+4m2-4=0.
∴x1+x2=-$\frac{8km}{1+4{k}^{2}}$.
因此y1+y2=k(x1+x2)+2m=$\frac{2m}{1+4{k}^{2}}$.
由題意可得k1=$\frac{{y}_{1}+{y}_{2}}{{x}_{1}+{x}_{2}}$=-$\frac{1}{4k}$=$\frac{{y}_{1}}{4{x}_{1}}$.
∴直線BD的方程為y+y1=$\frac{{y}_{1}}{4{x}_{1}}$(x+x1).
令y=0,得x=3x1,即M(3x1,0).
可得k2=-$\frac{{y}_{1}}{2{x}_{1}}$.
∴k1=-$\frac{1}{2}$k2,即λ=-$\frac{1}{2}$.
因此存在常數(shù)λ=-$\frac{1}{2}$使得結(jié)論成立.
點評 本題考查橢圓方程的求法,主要考查了直線與橢圓的位置關(guān)系的應(yīng)用,直線與曲線聯(lián)立,根據(jù)方程的根與系數(shù)的關(guān)系解題,是處理這類問題的最為常用的方法,但圓錐曲線的特點是計算量比較大,要求考試具備較強的運算推理的能力.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -1 | B. | 0 | C. | 1 | D. | -1或1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | 11 | 10.5 | 10 | 9.5 | 9 |
y | 5 | 6 | 8 | 10 | 11 |
A. | 23個 | B. | 24個 | C. | 25個 | D. | 26個 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10 | B. | 11 | C. | 12 | D. | 27 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x2-y2=1 | B. | $\frac{{x}^{2}}{2}$-y2=1 | C. | x2-$\frac{{y}^{2}}{2}$=1 | D. | $\frac{{x}^{2}}{3}$-$\frac{{y}^{2}}{2}$=1 |
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