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把五進制數33（5）化成二進制數是（　�。�
A、100100（2）
B、10010（2）
C、1010（2）
D、10100（2）
考點：進位制
專題：算法和程序框圖
分析：先利用累加權重法，將五進制數轉化為十進制數，再利用“除2取余法”即可得出答案．
解答： 解：33（5）=3×51+3×50=15+3=18．
18÷2=9…0，
9÷2=4…1，
4÷2=2…0，
2÷2=1…0，
1÷2=0…1，
∴33（5）=10010（2）．
故選：B
點評：本題考查的知識點是進制，熟練掌握進制的定義及對應數的表示方法是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

已知向量
m
=(lnx，1-alnx)，
n
=(x，f(x))，
m
∥
n
（a為常數）．
（Ⅰ）若函數f（x）在（1，+∞）上是減函數，求實數a的最小值；
（Ⅱ）若存在x1，x2∈[e，e2]，使f（x1）≤f′（x2）+a，求實數a的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：

函數f（x）=x2-mx（m＞0）在區(qū)間[0，2]上的最小值記為g（m）
（Ⅰ）若0＜m≤4，求函數g（m）的解析式；
（Ⅱ）定義在（-∞，0）∪（0，+∞）的函數h（x）為偶函數，且當x＞0時，h（x）=g（x），若h（t）＞h（4），求實數t的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：

在空間直角坐標系中，已知點A（1，0，2），B（1，-3，1），則|AB|=
 
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

△ABO中，
OA
=
e1
，
OB
=
e2
，且|
e1
|=|
e2
|，設
OC
=
1
2
e1
+
1
2
e2
，
OD
=
1
3
e1
+
2
3
e2
，
OE
=
1
4
e1
+
3
4
e2

（1）求證：A，B，C，D，E五點共線，
（2）指出|
OC
|，|
OD
|，|
OE
|的最小者，并說明理由．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知雙曲線左右焦點分別為F1，F2，點P為其右支上的一點∠F1PF2=60°，且S△F1PF2=
23
，若|PF1|，
1
4
|F1F2|2，|PF2|成等差數列，則該雙曲線的離心率（　�。�
A、
3
B、2
3
C、2
D、
2

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科目：高中數學 來源： 題型：

政府為了解決老百姓買藥貴的問題，決定下調某藥品的單價，并固定每年降價的百分率為30%，那么經過多少年，該藥從每盒800元降至200元？（lg2=0.3010，lg7=0.8451）

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知100名學生某月飲料消費支出情況的頻率分布直方圖如圖所示．則這100名學生中，該月飲料消費支出超過150元的人數是
 
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知函數y=log24x的圖象上的兩點A，B和函數y=log2x上的點C，線段AC∥y軸，△ABC是等邊三角形，點B的坐標為（p，q），則p2•2q的值為
 
．

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