分析 (1)根據(jù)二次函數(shù)與對應(yīng)不等式和方程的關(guān)系,利用根與系數(shù)的關(guān)系,即可求出a、b的值;
(2)由f(x)≤b在x∈[1,3]上有解,知x2+(3-a)x+2+2a≤0在x∈[1,3]上有解,令g(x)=x2+(3-a)x+2+2a,則在x∈[1,3]上,g(x)min≤0,討論a的取值,求出對應(yīng)實數(shù)a的取值范圍;
(3)由f(x)<12+b得x2+(3-a)x+2a-10<0,令h(x)=x2+(3-a)x+2a-10,求出h(x)<0解集中恰有3個整數(shù)時a的取值范圍即可.
解答 解:(1)因為函數(shù)f(x)=x2+(3-a)x+2+2a+b,a,b∈R,
又f(x)>0的解集為{x|x<-4或x>2},
所以-4,2方程x2+(3-a)x+2+2a+b=0的兩根,
由$\left\{\begin{array}{l}-4+2=-(3-a)\\-4×2=2+2a+b\end{array}\right.$,解得a=1,b=-12;…(3分)
(2)因為函數(shù)f(x)=x2+(3-a)x+2+2a+b,a,b∈R,
由f(x)≤b在x∈[1,3]上有解,知x2+(3-a)x+2+2a≤0在x∈[1,3]上有解,
令g(x)=x2+(3-a)x+2+2a,則在x∈[1,3]上,g(x)min≤0;
①$\left\{\begin{array}{l}-\frac{3-a}{2}≤1\\ g{(x)_{min}}=g(1)≤0\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}a≤5\\ a≤-6\end{array}\right.$得a≤-6;…(5分)
②$\left\{\begin{array}{l}1<-\frac{3-a}{2}<3\\ g{(x)_{min}}=g(-\frac{3-a}{2})≤0\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}5<a<9\\{a^2}-14a+1≥0\end{array}\right.$;
有$\left\{\begin{array}{l}5<a<9\\ a≤7-4\sqrt{3}或a≥7+4\sqrt{3}\end{array}\right.$,解得a∈∅;…(7分)
③$\left\{\begin{array}{l}-\frac{3-a}{2}≥3\\ g{(x)_{min}}=g(3)≤0\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}a≥9\\ a≥20\end{array}\right.$,解得a≥20;…(9分)
綜上,由①②③知,實數(shù)a的取值范圍是a≤-6或a≥20.…(10分)
【注:由x2+(3-a)x+2+2a≤0得(x-2)a≥x2+3x+2,然后分離出a,進(jìn)行求解,則參照給分】
(3)由f(x)<12+b得x2+(3-a)x+2a-10<0,令h(x)=x2+(3-a)x+2a-10,
則h(x)=(x-2)[x-(a-5)],知h(2)=0,
故h(x)<0解集中的3個整數(shù)只能是3,4,5或-1,0,1;…(11分)
①若解集中的3個整數(shù)是3,4,5,則5<a-5≤6,得10<a≤11;…(13分)
②解集中的3個整數(shù)是-1,0,1;則-2≤a-5<-1,得3≤a<4;…(15分)
綜上,由①②知,實數(shù)a的取值范圍為3≤a<4或10<a≤11.…(16分)
點評 本題考查了含有字母系數(shù)的函數(shù)與不等式、方程的應(yīng)用問題,也考查了轉(zhuǎn)化與分類討論思想的應(yīng)用問題,是綜合性題目.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | 1 | C. | $\frac{4}{3}$ | D. | $\frac{5}{4}$ |
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A. | 84 | B. | 57 | C. | 45 | D. | 42 |
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A. | (-1,1) | B. | [-1,1] | C. | [-1,1) | D. | (-1,1] |
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A. | 不存在x∈R,2x4-x2+1<0 | B. | 存在x∈R,2x4-x2+1<0 | ||
C. | 對任意的x∈R,2x4-x2+1≥0 | D. | 存在x∈R,2x4-x2+1≥0 |
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