15.下列函數(shù)中,既不是奇函數(shù),也不是偶函數(shù)的是( 。
A.f(x)=0B.f(x)=2x+$\frac{1}{2^x}$C.f(x)=sinx+xD.f(x)=lg|x|+x

分析 根據(jù)基本函數(shù)的性質(zhì)逐項(xiàng)判斷即可.

解答 解:對(duì)于A,既是奇函數(shù),也是偶函數(shù),排除A;
對(duì)于B,滿足f(-x)=-f(x),是奇函數(shù),排除B;
對(duì)于C,滿足f(-x)=-f(x),是奇函數(shù),排除C;
對(duì)于D,不滿足f(-x)=-f(x),也不滿足f(-x)=f(x),既不是奇函數(shù),也不是偶函數(shù),符合題意;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)的奇偶性的判斷,屬基礎(chǔ)題,熟記常見基本函數(shù)的奇偶性可提高解題速度.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.求證:$\frac{{{{cos}^2}α-{{sin}^2}α}}{1-2sinαcosα}$=$\frac{1+tanα}{1-tanα}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.一個(gè)等差數(shù)列前20項(xiàng)和為75,其中的奇數(shù)項(xiàng)和與偶數(shù)項(xiàng)和之比為1:2,求公差d.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知集合A={x|-3<x<1},B={x|x2-2x≤0},則A∪B=( 。
A.{x|0<x<1}B.{x|0≤x<1}C.{x|-3<x<2}D.{x|-3<x≤2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知函數(shù)f(x)=|2x-1|+|x+1|.
(1)解不等式f(x)<4;
(2)若存在實(shí)數(shù)x0,使得f(x0)<log2$\sqrt{{t}^{2}-1}$成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知$\overrightarrow{AB}$=$\overrightarrow{a}$+5$\overrightarrow$,$\overrightarrow{BC}$=-2$\overrightarrow{a}$+8$\overrightarrow$,$\overrightarrow{CD}$=3$\overrightarrow{a}$-3$\overrightarrow$,則( 。
A.A、B、D三點(diǎn)共線B.A、B、C三點(diǎn)共線C.B、C、D三點(diǎn)共線D.A、C、D三點(diǎn)共線

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.下列命題中
①“A∩B=A”成立的必要條件是“A?B”;
②“若x2+y2≠0,則x,y全不為0”的否定;
③“全等三角形是相似三角形”的否命題;
④?x∈R都有$\sqrt{{x}^{2}+2}$+$\frac{1}{\sqrt{{x}^{2}+2}}$≥2成立.
真命題為②④(填所有真命題序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.直線$x+\sqrt{3}y-2\sqrt{3}=0$與圓x2+y2=4交于A,B兩點(diǎn),則$\overrightarrow{OA}•\overrightarrow{OB}$=2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某市在“國際禁毒日”期間,連續(xù)若干天發(fā)布了“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”的電視公益廣告,期望讓更多的市民知道毒品的危害性.禁毒志愿者為了了解這則廣告的宣傳效果,隨機(jī)抽取了100名年齡階段在[10,20),[20,30),[30,40),[40,50),[50,60)的市民進(jìn)行問卷調(diào)查,由此得到樣本頻率分布直方圖如圖所示.
(1)從不小于40歲的人中按年齡段分層抽樣的方法隨機(jī)抽取5人,求[50,60)年齡段抽取的人數(shù);
(2)從(1)中方式得到的5人中在抽取2人作為本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)?wù),求[50,60)年齡段僅1人獲獎(jiǎng)的概率.

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