函數(shù)y=f(x)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù),且對(duì)任意的x∈R,都有f(x+4)=f(x)成立,當(dāng)x∈(0,2),f(x)=-x2+1.
(Ⅰ)當(dāng)x∈(2,6)時(shí),求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)求不等式f(x)>-1在區(qū)間(2,6)上的解集.
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì),函數(shù)的周期性
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)當(dāng)x∈(2,6)時(shí),根據(jù)函數(shù)的奇偶性和周期性即可求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)利用分段函數(shù)的不等式即可求不等式f(x)>-1在區(qū)間(2,6)上的解集.
解答: 解:(Ⅰ)當(dāng)x=0時(shí),∵f(0)=-f(0),∴f(0)=0.
當(dāng)x∈(-2,0)時(shí),-x∈(0,2),f(x)=-f(-x)=x2-1                               
由f(x+4)=f(x),知y=f(x)又是周期為4的函數(shù),
當(dāng)x∈(2,4)時(shí),x-4∈(-2,0),此時(shí)f(x)=f(x-4)=(x-4)2-1
當(dāng)x∈(4,6)時(shí),x-4∈(0,2),此時(shí)f(x)=f(x-4)=-(x-4)2+1,
又f(4)=f(0)=0,
即當(dāng)x∈(2,6)時(shí),函數(shù)f(x)的解析式為f(x)=
(x-4)2-1,2<x<4
0,x=4
-(x-4)2+1,4<x<6

(Ⅱ)當(dāng)x∈(2,4)時(shí),由f(x)=(x-4)2-1>-1,
得(x-4)2>0恒成立,此時(shí)2<x<4,
當(dāng)x=4時(shí),f(4)=0>-1成立,
當(dāng)x∈(4,6)時(shí),由f(x)=-(x-4)2+1>-1,
得(x-4)2<2,
解得4<x<4+
2
,
綜上得2<x<4+
2
,
∴f(x)>-1的解集為{x|2<x<4+
2
}.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了由函數(shù)的奇函數(shù)的性質(zhì)及函數(shù)的周期性求解函數(shù)的解析式,屬于函數(shù)知識(shí)的綜合應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式組
-2≤2x-y≤2
-2≤2x+y≤2
圍成的區(qū)域?yàn)棣,能夠把區(qū)域Ω的周長(zhǎng)和面積同時(shí)分為相等兩部分的曲線為( 。
A、y=x3-3x+1
B、y=xsin2x
C、y=ln
2-x
2+x
D、y=
1
4
(ex+e-x

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已知4名男生、4名女生排成一排,求:
(1)男女相間有多少種排法?
(2)女生在一起有多少種排法?
(3)男生甲、乙不相鄰有多少種排法?

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設(shè)P是不等式組
y≥0
x-2y≥-1
x+y≤3
表示的平面區(qū)域內(nèi)的任意一點(diǎn),向量
m
=(1,1),
n
=(2,1),若
OP
m
n
(λ、μ∈R),則μ的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)g(x)=a-x2
1
e
≤x≤e,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))與h(x)=2lnx的圖象上存在關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、[1,
1
e2
+2]
B、[1,e2-2]
C、[
1
e2
+2,e2-2]
D、[e2-2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=a x2-3x+3,當(dāng)x∈[1,3]時(shí),有最小值8,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某聯(lián)歡晚會(huì)矩形抽獎(jiǎng)活動(dòng),舉辦方設(shè)置了甲乙兩種抽獎(jiǎng)方案,方案甲的中獎(jiǎng)率為
2
3
,中獎(jiǎng)可以獲得2分,方案乙的中獎(jiǎng)率為
2
5
,中獎(jiǎng)可以得3分,未中獎(jiǎng)則不得分,每人有且只有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),每次抽獎(jiǎng)中獎(jiǎng)與否互不影響,晚會(huì)結(jié)束后憑分?jǐn)?shù)兌換獎(jiǎng)品.
(1)若小明選擇方案甲,小紅選擇方案乙,記他們的累計(jì)得分為X,求X<4的概率;
(2)若小明小紅兩人選擇同一方案抽獎(jiǎng),問:他們選擇何種方案抽獎(jiǎng),累計(jì)得分的數(shù)學(xué)期望最大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|
a
|=2|
b
|=1,<
a
,
b
>=60°,向量2t
a
+7
b
a
+t
b
夾角為鈍角,求t范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)=logax(a>0且a≠1),若f(2)=
1
2
,則f(
1
2
)=( 。
A、2
B、-2
C、-
1
2
D、
1
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案