A. | 5 | B. | 4 | C. | 3 | D. | 2 |
分析 作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,求最大值.
解答 解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:(陰影部分).
由S=2x+y-1得y=-2x+S+1
平移直線y=-2x+S+1,
由圖象可知當(dāng)直線y=-2x+S+1經(jīng)過點(diǎn)A時(shí),直線y=-2x+S+1的截距最大,
此時(shí)z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=2}\end{array}\right.$,即A(2,2),
代入目標(biāo)函數(shù)S=2x+y-1得z=2×2+2-1=5.
即目標(biāo)函數(shù)S=2x+y-1的最大值為5.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是解決此類問題的基本方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{3}$cm | B. | $\frac{π^2}{3}$cm | C. | $\frac{2π}{3}$cm | D. | $\frac{{2{π^2}}}{3}$cm |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 16 | B. | 8 | C. | 4 | D. | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
類別 | 老年教師 | 中年教師 | 青年教師 | 合計(jì) |
人數(shù) | 900 | 1800 | 1600 | 4300 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\overline{x}$<$\overline{y}$,m<n | B. | $\overline{x}$>$\overline{y}$,m<n | C. | $\overline{x}$>$\overline{y}$,m>n | D. | $\overline{x}$<$\overline{y}$,m>n |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ | B. | $\sqrt{2}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 1 |
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