(14分)2006年5月3日進(jìn)行撫仙湖水下考古,潛水員身背氧氣瓶潛入湖底進(jìn)行
考察,氧氣瓶形狀如圖,其結(jié)構(gòu)為一個(gè)圓柱和一個(gè)圓臺(tái)的組合(設(shè)氧氣瓶中氧氣已充滿,所
給尺寸是氧氣瓶的內(nèi)徑尺寸),潛水員在潛入水下米的過程中,速度為米/分,每分鐘
需氧量與速度平方成正比(當(dāng)速度為1米/分時(shí),每分鐘需氧量為0.2L);在湖底工作時(shí),
每分鐘需氧量為0.4 L;返回水面時(shí),速度也為米/分,每分鐘需氧量為0.2 L,若下
潛與上浮時(shí)速度不能超過p米/分,試問潛水員在湖底最多能工作多少時(shí)間?(氧氣瓶體積
計(jì)算精確到1 L,、p為常數(shù),圓臺(tái)的體積V=,其中h為高,r、R分
別為上、下底面半徑.)

解: 氧氣瓶中氧氣的體積
V=17 L.
設(shè)潛入水下米過程中的每分鐘需氧量為Q,則Q=k2,
因當(dāng)速度為1 m/分時(shí),每分鐘需氧量0.2 L,所以k=0.2,
故來回途中需氧量為×0.2+,則在湖底的工作時(shí)間為

當(dāng)且僅當(dāng),=1時(shí)取等號(hào).
所以①當(dāng)p≥1時(shí),的最大值是42.5-
②當(dāng)p<1時(shí),

即當(dāng)時(shí),在湖底的工作時(shí)間的最大值為
因此,當(dāng)p≥1時(shí),潛水員在湖底最多能工作42.5-分鐘;
當(dāng)p<l時(shí),潛水員在湖底最多能工作分鐘.

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=,(x>0,).
(1) 當(dāng)a=4時(shí),求函數(shù)f(x)的最小值;
(2) 若函數(shù)>-x+4,求實(shí)數(shù)的取值范圍

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知,且
(1)求證:;
(2)若恒成立,求實(shí)數(shù)的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)已知求證:
(2)已知,求證:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本題滿分10分)
(Ⅰ)設(shè),求證:;
(Ⅱ)設(shè),求證:三數(shù),,中至少有一個(gè)不小于2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

不在3x+2y<6表示的平面區(qū)域內(nèi)的一個(gè)點(diǎn)是( )

A.(0,0) B.(1,1) C.(0,2) D.(2,0)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

若x、y滿足約束條件,則z=x+2y的取值范圍(  )

A.[2,6]B.[2,5]C.[3,6]D.(3,5]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

、滿足,且的最小值為,則的值為(   )

A.2B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)為正數(shù),且.求的最小值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案