14．如圖是一個算法的流程圖，則輸出S的值是31．

分析 按照程序框圖的流程寫出前幾次循環(huán)的結(jié)果，并判斷每一次得到的結(jié)果是否滿足判斷框中的條件，直到滿足條件，執(zhí)行輸出．

解答 解：執(zhí)行程序，有
S=1，n=0，
不滿足條件S≥20，有n=1，S=4；
不滿足條件S≥20，有n=2，S=10；
不滿足條件S≥20，有n=3，S=19；
不滿足條件S≥20，有n=4，S=31；
滿足條件S≥20，輸出S的值為31，
故答案為：31．

點(diǎn)評 本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)，在解決程序框圖中的循環(huán)結(jié)構(gòu)時，常采用寫出前幾次循環(huán)的結(jié)果，找規(guī)律，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．已知整數(shù)集Z，集合A={1，2，3}，B={x|x≤2，x∈N}，則A∩∁ZB=（　�。�
A．{3}B．{1，2}C．{1，2，3}D．∅

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．已知偶函數(shù)f（x）滿足$f（x+1）=-\frac{1}{f（x）}$，且當(dāng)x∈[0，1]時，f（x）=x，若區(qū)間[-1，3]上，函數(shù)g（x）=f（x）-kx-k有3個零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)k的取值范圍是（$\frac{1}{4}$，$\frac{1}{2}$）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．平面內(nèi)兩點(diǎn)A（1，2），B（3，1）到直線l的距離分別為$\sqrt{2}，\sqrt{6}-\sqrt{2}$，則滿足條件的直線l的條數(shù)為（　�。�
A．0B．2C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．設(shè)f（x）=$\frac{1}{3}$x3+ax2+bx（a，b∈R）
（1）如果g（x）=f′（x）-2x-3在x=-2時取得最小值-5，且h（x）=f（x）+3x+k只有一個零點(diǎn)，求k的取值范圍；
（2）設(shè)a+b≤8，且a，b∈N*，若f（x）的單調(diào)減區(qū)間的長度是正整數(shù)，求a，b的值．（注：區(qū)間（m，n）的長度是n-m）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．已知集合A={x|-1＜x≤0}，B={a}，A∩B=B，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A．[0，1）B．（-1，1）C．（-1，0]D．（-1，0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．設(shè)曲線y=$\frac{1+cosx}{sinx}$ 在點(diǎn)（$\frac{π}{2}$，1）處的切線與直線x-ay+1=0平行，則實(shí)數(shù)a=-1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已知集合A={x|2a+1≤x≤3a-5}，B={x＜-1或x＞16}，若A∩B=A求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列函數(shù)中，在其定義域內(nèi)既是增函數(shù)又是奇函數(shù)的是（　�。�
A．y=-$\frac{1}{x}$B．y=log2（x-1）
C．y=$\left\{\begin{array}{l}{{3}^{x}，x≥0}\\{-{3}^{-x}，x＜0}\end{array}\right.$D．y=ln（x+$\sqrt{{x}^{2}+1}$）

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同步練習(xí)冊答案