【題目】現(xiàn)有若干撲克牌:6張牌面分別是2,3,4,5,6,7的撲克牌各一張,先后從中取出兩張.若每次取后放回,連續(xù)取兩次,點數(shù)之和是偶數(shù)的概率為;若每次取后不放回,連續(xù)取兩次,點數(shù)之和是偶數(shù)的概率為,則( )
A.B.C.D.以上三種情況都有可能
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方體的棱長為,動點在線段上,、分別是、的中點,則下列結(jié)論中正確的是______________.
①與所成角為;
②平面;
③存在點,使得平面平面;
④三棱錐的體積為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】教育部日前出臺《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實施意見》,根據(jù)意見,學(xué)業(yè)水平考試成績以“等級”或“合格、不合格”呈現(xiàn).計入高校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平考試的3個科目成績以等級呈現(xiàn),其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn).若某省規(guī)定學(xué)業(yè)水平考試中歷史科各等級人數(shù)所占比例依次為:A等級,B等級,C等級,D、E等級共.現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從某省參加歷史學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生中抽取100人作為樣本,則該樣本中獲得A或B等級的學(xué)生中一共有( )
A.30人B.45人C.60人D.75人
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為,過點作斜率為的直線交拋物線于兩點.
(1)若,求的面積;
(2)過點分別作拋物線的兩條切線,且直線與直線相交于點,問:點是否在某條定直線上?若在,求該定直線的方程;若不在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某家電公司進行關(guān)于消費檔次的調(diào)查,根據(jù)家庭年均家電消費額將消費檔次分為4組:不超過3000元、超過3000元且不超過5000元、超過5000元且不超過10000元、超過10000元,從A、B兩市中各隨機抽取100個家庭,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示:
消費 檔次 | 不超過3000元 | 超過3000元 且不超過5000元 | 超過5000元 且不超過10000元 | 超過10000元 |
A市 | 20 | 50 | 20 | 10 |
B市 | 50 | 30 | 10 | 10 |
年均家電消費額不超過5000元的家庭視為中低消費家庭,超過5000元的視為中高消費家庭.
(1)從A市的100個樣本中任選一個家庭,求此家庭屬于中低消費家庭的概率;
(2)現(xiàn)從A、B兩市中各任選一個家庭,分別記為甲、乙,估計甲的消費檔次不低于乙的消費檔次的概率;
(3)以各消費檔次的區(qū)間中點對應(yīng)的數(shù)值為該檔次的家庭年均家電消費額,估計A、B兩市中,哪個市的家庭年均家電消費額的方差較大(直接寫出結(jié)果,不必說明理由).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某面包店推出一款新面包,每個面包的成本價為4元,售價為10元,該款面包當天只出一爐(一爐至少15個,至多30個),當天如果沒有售完,剩余的面包以每個2元的價格處理掉.為了確定這一爐面包的個數(shù),該店記錄了這款新面包最近30天的日需求量(單位:個),整理得下表:
日需求量 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 |
頻數(shù) | 10 | 8 | 7 | 3 | 2 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,頻數(shù)與日需求量(單位:個)線性相關(guān),求關(guān)于的線性回歸方程;
(2)以30天記錄的各日需求量的頻率代替各日需求量的概率,若該店這款新面包出爐的個數(shù)為24,記當日這款新面包獲得的總利潤為(單位:元).
(i)若日需求量為15個,求;
(ii)求的分布列及其數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,a,b,c分別為內(nèi)角A,B,C的對邊,且(2b﹣c)cosA=acosC.
(1)求A;
(2)若△ABC的面積為,求a的最小值.
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