【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,AC是弦,AD⊥CE,垂足為D,AC平分∠BAD.

(1)求證:直線(xiàn)CE是⊙O的切線(xiàn);
(2)求證:AC2=ABAD.

【答案】
(1)證明:連接OC,如下圖所示:

因?yàn)镺A=OC,

所以∠OCA=∠OAC.

又因?yàn)锳D⊥CE,

所以∠ACD+∠CAD=90°,

又因?yàn)锳C平分∠BAD,

所以∠OCA=∠CAD,

所以∠OCA+∠CAD=90°,

即OC⊥CE,

所以CE是⊙O的切線(xiàn).


(2)證明:連接BC,

因?yàn)锳B是⊙O的直徑,

所以∠BCA=∠ADC=90°,

因?yàn)镃E是⊙O的切線(xiàn),

所以∠B=∠ACD,

所以△ABC∽△ACD,

所以 ,

即AC2=ABAD.


【解析】(1)連接OC,利用△OAC為等腰三角形,結(jié)合同角的余角相等,我們易結(jié)合AD⊥CE,得到OC⊥DE,根據(jù)切線(xiàn)的判定定理,我們易得到結(jié)論;(2)連接BC,我們易證明△ABC∽△ACD,然后相似三角形性質(zhì),相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例,易得到結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx﹣ x2﹣x+a(a∈R)在其定義域內(nèi)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn).
(1)求a的取值范圍;
(2)記兩個(gè)極值點(diǎn)分別為x1 , x2 , 且x1<x2 . 已知λ>0,若不等式e1+λ<x1x2λ恒成立,求λ的范圍.

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【題目】已知各項(xiàng)為正的等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , S4=30,過(guò)點(diǎn)P(n,log2an)和Q(n+2,log2an+1)(n∈N*)的直線(xiàn)的一個(gè)方向向量為(﹣1,﹣1)
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn= ,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n , 證明:對(duì)于任意n∈N* , 都有Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為分別為橢圓的左右焦點(diǎn),為橢圓的短軸頂點(diǎn),且.

(1)求橢圓的方程

(2)過(guò)作直線(xiàn)交橢圓于兩點(diǎn),求的面積的最大值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐B﹣ACDE中,AE⊥平面ABC,CD∥AE,∠ABC=3∠BAC=90°,BF⊥AC于F,AC=4CD=4,AE=3.

(1)求證:BE⊥DF;
(2)求二面角B﹣DE﹣F的平面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下四個(gè)關(guān)于圓錐曲線(xiàn)的命題:

①設(shè)A,B是兩個(gè)定點(diǎn),k為非零常數(shù),若|PA|-|PB|=k,則P的軌跡是雙曲線(xiàn);

②過(guò)定圓C上一定點(diǎn)A作圓的弦AB,O為原點(diǎn),若.則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡是橢圓;

③方程的兩根可以分別作為橢圓和雙曲線(xiàn)的離心率;

④雙曲線(xiàn)與橢圓有相同的焦點(diǎn).

其中正確命題的序號(hào)為________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人們社會(huì)責(zé)任感與公眾意識(shí)的不斷提高,越來(lái)越多的人成為了志愿者.某創(chuàng)業(yè)園區(qū)對(duì)其員工是否為志愿者的情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,在隨機(jī)抽取的10位員工中,有3人是志愿者.
(1)在這10人中隨機(jī)抽取4人填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷,求這4人中恰好有1人是志愿者的概率P1;
(2)已知該創(chuàng)業(yè)園區(qū)有1萬(wàn)多名員工,從中隨機(jī)調(diào)查1人是志愿者的概率為 ,那么在該創(chuàng)業(yè)園區(qū)隨機(jī)調(diào)查4人,求其中恰有1人是志愿者的概率P2
(3)該創(chuàng)業(yè)園區(qū)的A團(tuán)隊(duì)有100位員工,其中有30人是志愿者.若在A團(tuán)隊(duì)隨機(jī)調(diào)查4人,則其中恰好有1人是志愿者的概率為P3 . 試根據(jù)(Ⅰ)、(Ⅱ)中的P1和P2的值,寫(xiě)出P1 , P2 , P3的大小關(guān)系(只寫(xiě)結(jié)果,不用說(shuō)明理由).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在直角梯形ADCE中,AD∥EC,∠ADC=90°,AB⊥EC,AB=EB=1, .將△ABE沿AB折到△ABE1的位置,使∠BE1C=90°.M,N分別為BE1 , CD的中點(diǎn).如圖2.

(1)求證:MN∥平面ADE1
(2)求證:AM⊥E1C;
(3)求平面AE1N與平面BE1C所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某玩具生產(chǎn)公司每天計(jì)劃生產(chǎn)衛(wèi)兵、騎兵、傘兵這三種玩具共個(gè),生產(chǎn)一個(gè)衛(wèi)兵需分鐘,生產(chǎn)一個(gè)騎兵需分鐘,生產(chǎn)一個(gè)傘兵需分鐘,已知總生產(chǎn)時(shí)間不超過(guò)小時(shí),若生產(chǎn)一個(gè)衛(wèi)兵可獲利潤(rùn)元,生產(chǎn)一個(gè)騎兵可獲利潤(rùn)元,生產(chǎn)一個(gè)傘兵可獲利潤(rùn)元.

(1)用每天生產(chǎn)的衛(wèi)兵個(gè)數(shù)與騎兵個(gè)數(shù)表示每天的利潤(rùn)(元);

(2)怎么分配生產(chǎn)任務(wù)才能使每天的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案